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希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是

A.生理需要

B.认知需要

C.爱与被爱的需要

D.尊重需要

E.自我实现需要

参考答案

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考题 （）是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。A.做了伤害别人的事也不批评B.微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C.懂话和说话D.语言交流与非语言交流
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考题 成人可以用微笑、抚摸、（）等方式体现对婴儿尊重、关心和爱护。A.搂抱、蹲下来与婴儿交流B.懂话和说话C.做了伤害别人的事也不批评D.满足婴儿的一切要求
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考题 我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到（）。A.满足婴儿的所有要求B.溺爱婴儿C.做了伤害别人的事也不批评D.搂抱、蹲下来与婴儿交流
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考题 护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些需要属于A．生理需要B．安全需要C．爱与归属的需要D．尊重的需要E．自我实现的需要
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考题 护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些属于A.生理需要B.安全需要C.爱与归属需要D.尊重需要E.自我实现需要
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考题 A.生理需要 B.认知需要 C.爱与被爱的需要 D.尊重需要 E.自我实现的需要希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是
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考题 希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是（）A、生理需要B、认知需要C、爱与被爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要
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考题 希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是（）
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考题 我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到（）。A、满足婴儿的所有要求B、溺爱婴儿C、做了伤害别人的事也不批评D、搂抱、蹲下来与婴儿交流
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考题 （）是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。A、做了伤害别人的事也不批评B、微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C、懂话和说话D、语言交流与非语言交流
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考题 孩子心理的健康发展离不开父母的关心、爱护和鼓励。
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考题 马斯洛关于自我实现的需要是指（）。A、个人追求安全、舒适、免于恐惧B、谋求自由与独立，得到别人的重视或赞赏C、充分展现潜能与天赋，完成与自己能力相称的一切D、希望归属于某个群体，在所处的群体中占有一个位置与他人交流并得到关心与爱护
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考题 护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些需要属于（）A、生理需要B、安全需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要
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考题 过多地关心自己，以自我为中心，自高自大，好出风头，总希望别人注意和称赞自己，不关心别人的感情，不能接受别人的批评。这种人格障碍属于（）。A、反社会型人格B、强迫型人格C、自恋型人格D、偏执型人格
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考题 一个情感需求很强，而又主动表现者，一定是一个关心他人、爱护他人的人。
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考题 单选题我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到（）。A 满足婴儿的所有要求B 溺爱婴儿C 做了伤害别人的事也不批评D 搂抱、蹲下来与婴儿交流
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考题 填空题小学生以（）为依据，判断教师是否爱护、关心自己；中学生以（）为依据尊重和信赖教师。
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考题 单选题（）是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。A 做了伤害别人的事也不批评B 微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C 懂话和说话D 语言交流与非语言交流
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考题 配伍题希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是（）|马斯洛需要层次论中最高层次需要是（）A生理需要B认知需要C爱与被爱的需要D尊重需要E自我实现需要
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考题 单选题护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些需要属于（）A 生理需要B 安全需要C 爱与归属的需要D 尊重的需要E 自我实现的需要
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考题 判断题一个情感需求很强，而又主动表现者，一定是一个关心他人、爱护他人的人。A 对B 错
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考题 单选题希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是（）A 生理需要B 认知需要C 爱与被爱的需要D 尊重需要E 自我实现需要
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考题 单选题马斯洛关于自我实现的需要是指（）。A 个人追求安全、舒适、免于恐惧B 谋求自由与独立，得到别人的重视或赞赏C 充分展现潜能与天赋，完成与自己能力相称的一切D 希望归属于某个群体，在所处的群体中占有一个位置与他人交流并得到关心与爱护
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考题 单选题护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些属于哪个层次的需要（）A 生理需要B 安全需要C 爱与归属的需要D 尊重的需要E 自我实现的需要
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