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题目内容 （请给出正确答案）
—个人的感觉阈限高说明他的感受性（ ）。
(A)低 （B)中等
(C)比较高 （D)高

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参考解析
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考题 "入芝兰之室，久闻而不知其香"说明的是A、感觉过敏B、感觉适应C、感觉减退D、感觉相互作用E、感受性补偿
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考题 “如芝兰之室，久而不闻其香”说明的是A、感觉过敏B、感觉适应C、感觉相互作用D、感觉减退E、感受性补偿
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考题 关于感受性与感觉阈限的描述正确的有() A、感受性是用感觉阈限的大小来衡量的B、感受性跟感觉阈限呈反比C、感受性越高，感觉阈限就越高D、感受性越高，感觉阈限就越低
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考题 下列关于人体对电流强度的分级排列中正确的是A．感觉阈—耐受阈—运动阑B．运动阈—感觉阈—耐受阀C．感觉阈—运动阈—耐受阈D．运动阈—耐受阈—感觉阈E．耐受阈—感觉阈—运动阈
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考题 —个人的感觉阈限低说明他的感受性（ ）。 (A)低 （B)中等 (C)高 (D)弱
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考题 关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是（ ）。 (A)感觉阈限用感受性大小来衡量 (B)感受性用感觉阈限大小来衡量 (C)感受性越高感觉阈限越高 (D)感受性和感觉阈限的关系并不确定
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考题 关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是( )。单选A. 感觉阈限用感受性大小来衡量 B. 感受性用感觉阈限大小来衡量 C. 感受性越高感觉阈限越高 D. 感受性和感觉阈限的关系并不确定
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考题 绝对感受性与绝对感觉阈限之间的关系是 ( ) A.绝对感受性越强，绝对感觉阈限越大 B.绝对感受性越弱，绝对感觉阈限越大 C.绝对感受性越强，绝对感觉阈限越小 D.绝对感受性越弱，绝对感觉阈限越小
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考题 一个人的感觉阈限低说明他的感受性（）。A、低B、中等C、高D、弱
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考题 一个人的感觉阈限高说明他的感受性（）。A、低B、中等C、比较高D、高
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考题 “入芝兰之室，久而不闻其香”说明（）A、感觉适应B、感觉过敏C、感觉减退D、感觉互相作用E、感受性补偿
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考题 感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为（）A、感受性B、感觉阈限C、差别感受性D、绝对感受性E、绝对感觉阈限
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考题 感觉相互作用的一般规律是，（）能提高另一种感觉的感受性。A、适宜刺激B、阈下刺激C、弱刺激D、强刺激
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考题 有的人听觉能力特别好，能够听出远处的轻微声音，这说明他的听觉（）A、差别阈限高B、差别阈限低C、绝对阈限低D、绝对阈限高
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考题 刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫做（）。A、感觉阈B、感受性C、统觉团D、最近发展区
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考题 差别感受性强的人差别感觉阈限高，两者成正比关系。
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考题 感受性与感受阈限在数值上成（）关系，感受性高则感觉阈限低，反之，感受性低则感 觉阈限高。
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考题 请说明绝对感受性与绝对感觉阈限的含义及相互关系。
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考题 下列关于人体对电流强度的分级排列中正确的是（）A、感觉阈-耐受阈-运动阈B、运动阈-感觉阈-耐受阈C、感觉阈-运动阈-耐受阈D、运动阈-耐受阈-感觉阈E、耐受阈-感觉阈-运动阈
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考题 填空题感受性与感受阈限在数值上成（）关系，感受性高则感觉阈限低，反之，感受性低则感 觉阈限高。
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考题 单选题感觉相互作用的一般规律是，（）能提高另一种感觉的感受性。A 适宜刺激B 阈下刺激C 弱刺激D 强刺激
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考题 单选题刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫做（）。A 感觉阈B 感受性C 统觉团D 最近发展区
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考题 单选题一个人的感觉阈限高说明他的感受性（）。A 低B 中等C 比较高D 高
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考题 单选题下列关于人体对电流强度的分级排列中正确的是（）A 感觉阈-耐受阈-运动阈B 运动阈-感觉阈-耐受阈C 感觉阈-运动阈-耐受阈D 运动阈-耐受阈-感觉阈E 耐受阈-感觉阈-运动阈
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考题 问答题简要说明感受性与感觉阈限的定义。
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考题 判断题差别感受性强的人差别感觉阈限高，两者成正比关系。A 对B 错
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考题 单选题一个人的感觉阈限低说明他的感受性（）。A 低B 中等C 高D 弱
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