考题
摄入性会谈中提问过多容易使求助者( )。多选A. 转移责任
B. 减少自我探索
C. 形成依赖
D. 社会交往下降
考题
心理咨询师在与求助者会谈过程中，提出了如“你现在有什么感受，是懊悔还是愤怒？”这种问题属于( )。
(A)修饰性反问(B)多重选择性问题(C)责备性问题(D)多重问题
考题
心理咨询师在会谈时使用修饰性反问的弊端是容易使（ ）。
(A)求助者产生依赖 (B)会谈陷入僵局 (C)心理咨询师失态 （D)会谈次数增加
考题
摄入性会谈中提问过多容易使求助者（）。A.转移责任
B.减少自我探索
C.社会交往下降
D.形成依赖
考题
以反问形式责备求助者的提问是( )。单选
A. 修饰性反问
B. 解释性问题
C. 责备性问题
D. 反问性问题
考题
心理咨询师在与求助者会谈过程中，提出了如“你现在有什么感受，是懊悔还是愤怒 ”这种问题属于( )。单选A. 修饰性反问
B. 多重选择性问题
C. 责备性问题
D. 多重问题
考题
心理咨询师在进行摄入性会谈中提问过多，容易使求助者()。多选A. 转移责任
B. 减少自我探索
C. 形成依赖
D. 社会交往下降
考题
当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是( )。单选A. 诊断性会谈
B. 摄入性会谈
C. 危机性会谈
D. 治疗性会谈
考题
心理咨询师在会谈时使用修饰性反问的弊端是容易使( )。单选A. 求助者产生依赖
B. 会谈陷入僵局
C. 心理咨询师失态
D. 会谈次数增加
考题
会谈中不恰当的提问方式包括( )A. 修饰性反问
B. 责备性问题
C. 解释性问题
D. 封闭式提问
考题
摄入性会谈中提问过多容易使求助者（ ）。
(A)转移责任 (B)减少自我探索
(C)形成依赖 (D)社会交往下降
考题
以反问的形式批评求助者，属于( )。单选(A)责备性问题
(B)修饰性反问
(C)解释性问题
(D)多重问题
考题
针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于( )。
(A)鉴别性会谈(B)咨询性会谈(C)治疗性会谈(D)摄入性会谈
考题
在摄入性会谈时使用修饰性反问容易使（ ）。
(A)求助者产生依赖 (B)会谈陷入僵局
(C)心理咨询师失态 (D)会谈次数增加
考题
本案例中心理咨询师可使用的会谈法有（ ）。多选A 、 摄入性会谈
B 、 鉴别性会谈
C 、 应急性会谈
D 、 危机性会谈
考题
会谈中不恰当的提问方式包括()。(2009-05)A:修饰性反问B:责备性问题C:敢于尝试D:严于律己
考题
修饰性反问引起的后果是（）。A、使对方增加自我探索B、使谈话内容过于具体C、使求助者过分依赖D、对求助者毫无益处
考题
以反问形式责备求助者的提问是（）。A、修饰性反问B、解释性问题C、责备性问题D、反问性问题
考题
当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是（）。A、诊断性会谈B、摄入性会谈C、危机性会谈D、治疗性会谈
考题
单选题以反问的形式批评求助者，属于（）。A
责备性问题B
修饰性反问C
解释性问题D
多重问题
考题
单选题通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况的会谈是（）。A
摄入性会谈B
鉴别性会谈C
治疗性会谈D
咨询性会谈
考题
单选题修饰性反问引起的后果是（）。A
使对方增加自我探索B
使谈话内容过于具体C
使求助者过分依赖D
对求助者毫无益处
考题
单选题单选:心理咨询师不应该使用的提问方式是（ ）。A
开放式提问B
封闭式提问C
责备性提问D
修饰性反问
考题
单选题心理咨询师在与求助者会谈过程中，提出了如“你现在有什么感受，是懊悔还是愤怒？”这种问题属于（）。A
修饰性反问B
多重选择性问题C
责备性问题D
多重问题
考题
单选题当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是（）。A
诊断性会谈B
摄入性会谈C
危机性会谈D
治疗性会谈
考题
单选题以反问形式责备求助者的提问是（）。A
修饰性反问B
解释性问题C
责备性问题D
反问性问题
考题
单选题针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈叫（）。A
摄入性会谈B
鉴别性会谈C
治疗性会谈D
咨询性会谈