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积极的学生观、科学的智力观的理论基础是（ ）。
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下列关于生命质量观与生命价值观的历史意义说法不正确的是（）A、生命质量观与生命价值观使医学价值观更深刻更合理B、生命质量观与生命价值观是医学（生命）伦理学研究方法和理论基础更基本更科学C、生命质量观与生命价值观为化解当代医学道德难题铺垫了理论基础D、生命质量观与生命价值观从根本上解决了医患关系的现状
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考题
多选题课程标准编制的理论基础是（）。A新的学生观B新的课程观C新的知识观D新的学习观
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