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语言治疗师对患者的态度，不正确的是( )。
A、应与患者建立充分的依赖关系，成为患者最好的交流对象
B、应与患者保持亲密的个人关系，使患者自信心增强
C、要尊重患者的意见
D、适当的直言相告，以利尽早正视事实，接受自己
E、当患者强调自己的错误时，应帮助淡化其失败感
参考答案
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考题
精神分裂症心理康复原则不正确的是( )A.充分尊重患者，与他们建立平等、和睦、协作的关系B.充分了解患者的病情C.了解患者与其家庭、社会相处中存在的问题D.医师要对患者强制进行预后教育
考题
语言治疗师对患者的态度，错误的是A、应与患者建立充分的信赖关系，成为患者最好的交流对象B、应与患者保持亲密的个人关系，使患者自信心增强C、要尊重患者的意见D、适当地直言相告，以利尽早正视事实，接受自己E、当患者强调自己的错误时，应帮助淡化其失败感
考题
关于医患交流陈述不正确的是A.医患交流是建立良好医患关系的主要手段B.医患交流是医学诊断和发展的需要C.医患关系是治疗性关系，医患交流的目的是为患者健康服务D.医患交流决定了治疗的成败E.良好的医患交流甚至可成为全科医生工作成败的主要因素
考题
下面是若干心理治疗能够取得疗效的共同因素，但需除外的是A、相互依赖的治疗性医患关系B、治疗师对患者的详细了解、作出解释、促进患者的理解和内省C、使患者获得学习新经验的机会，增加他们的希望和信心D、治疗师要求患者接受自己建议的方法去解决问题E、治疗师自身的特征和吸引力有助于患者唤起新的希望
考题
危重患者心理护理中不正确的是A.态度和蔼、宽容、诚恳、富有同情心B.举止沉着、稳重，给患者充分的信赖感和安全感C.多采取“治疗性触摸”，传递关心、支持D.因人工气道或呼吸机治疗而出现语言沟通障碍者，少打扰患者E.鼓励家属及亲友探视患者，与患者沟通
考题
危重患者心理护理中不正确的是A:态度和蔼、宽容、诚恳、富有同情心
B:举止沉着、稳重，给患者充分的信赖感和安全感
C:多采取“治疗性触摸”，传递关心、支持
D:因人工气道或呼吸机治疗而出现语言沟通障碍者，少打扰患者
E:鼓励家属及亲友探视患者，与患者沟通
考题
在心理治疗师与患者开始建立治疗关系时需要注意的问题不包括A.保持客观公正的态度与患者建立同感
B.确定每次的治疗时限
C.通过语言及非语言特征给患者留下良好的第一印象
D.确定治疗费用
E.给出诊断并确定治疗方案
考题
语言治疗师对患者的态度，不正确的是( )。A.应与患者建立充分的依赖关系，成为患者最好的交流对象
B.应与患者保持亲密的个人关系，使患者自信心增强
C.要尊重患者的意见
D.适当的直言相告，以利尽早正视事实，接受自己
E.当患者强调自己的错误时，应帮助淡化其失败感
考题
在心理治疗师与患者开始建立治疗关系时需要注意的问题不包括（）A、保持客观公正的态度与患者建立同感B、确定每次的治疗时限C、通过语言及非语言特征给患者留下良好的第一印象D、确定治疗费用E、给出诊断并确定治疗方案
考题
关于医患交流陈述不正确的是（）A、医患交流是建立良好医患关系的主要手段B、医患交流是医学诊断和发展的需要C、医患关系是治疗性关系，医患交流的目的是为患者健康服务D、医患交流决定了治疗的成败E、良好的医患交流甚至可成为全科医生工作成败的主要因素
考题
建立良好的医患关系，以下原则错误的是（）A、患者与医师是关系平等的人，应该受到尊敬B、充分理解和尊重患者的人格、文化取向、生活态度、世界观与人生价值观C、向患者或其家属保证，他们所说的内容不会被谈笑或透露出去D、如果患者生气了，要自己消化这种怒气E、即使患者无法“治愈”，也要建立良好的医患关系
考题
在建立医患关系过程中，下列哪种说法是不正确的：（）A、医患之间是可以交流沟通的B、医患关系可以发展为朋友关系C、以人文关怀的态度给患者切实的医疗帮助D、尊重患者的人格、信仰和文化E、充分理解患者的疾病行为和情绪反应
考题
个人训练即一名治疗师对一名语言障碍患者的一对一训练方式，该方法的优点是（）A、患者注意力集中，情绪稳定B、训练课题针对性强，可以及时调整C、刺激条件容易控制D、交流环境和对象局限且特定E、训练易受患者兴趣及自制力的限制
考题
多选题个人训练即一名治疗师对一名语言障碍患者的一对一训练方式，该方法的优点是（）A患者注意力集中，情绪稳定B训练课题针对性强，可以及时调整C刺激条件容易控制D交流环境和对象局限且特定E训练易受患者兴趣及自制力的限制
考题
单选题语言治疗师对患者的态度，不正确的是（ ）。A
应与患者建立充分的信赖关系，成为患者最好的交流对象B
应与患者保持亲密的个人关系，使患者自信心增强C
要尊重患者的意见D
适当的直言相告，以利尽早正视事实，接受自己E
当患者强调自己的错误时，应帮助淡化其失败感
考题
单选题该疾病治疗原则不正确的是（ ）。A
首先要承认患者的疼痛和痛苦B
部分患者可以使用抗焦虑药物C
不应该把诊断告诉躯体化障碍患者D
躯体化障碍的心理治疗比较困难E
治疗师不仅应和患者还应和患者家庭建立良好关系
考题
单选题下面是若干心理治疗能够取得疗效的共同因素，但需除外的是（）。A
相互依赖的治疗性医患关系B
治疗师对患者的详细了解、作出解释、促进患者的理解和内省C
使患者获得学习新经验的机会，增加他们的希望和信心D
治疗师要求患者接受自己建议的方法去解决问题E
治疗师自身的特征和吸引力有助于患者唤起新的希望
考题
单选题下面是若干心理治疗能够取得疗效的共同因素，但不包括（ ）。A
治疗师要求患者接受自己建议的方法去解决问题B
相互依赖的治疗性医患关系C
使患者获得学习新经验的机会，增加他们的希望和信心D
治疗师对患者的详细了解、作出解释、促进患者的理解和内省E
治疗师自身的特征和吸引力有助于患者唤起新的希望
考题
单选题语言治疗师对患者的态度，不正确的是（）。A
应与患者建立充分的依赖关系，成为患者最好的交流对象B
应与患者保持亲密的个人关系，使患者自信心增强C
要尊重患者的意见D
适当的直言相告，以利尽早正视事实，接受自己E
当患者强调自己的错误时，应帮助淡化其失败感
考题
单选题建立良好的医患关系应遵循的原则不包括（）A
相信良好医患关系是可以建立的B
尊重患者的人格、信仰和文化C
从生物-心理-社会的医学模式出发，充分理解患者的情绪与行为D
在诊疗过程中，以人本主义态度给患者切实的医疗帮助E
尽量与患者发展超出诊疗范围的人际关系
考题
单选题在建立医患关系过程中，下列哪种说法是不正确的：（）A
医患之间是可以交流沟通的B
医患关系可以发展为朋友关系C
以人文关怀的态度给患者切实的医疗帮助D
尊重患者的人格、信仰和文化E
充分理解患者的疾病行为和情绪反应
考题
多选题关于物理疗法中的治疗关系，下列说法正确的是（）A身体的零距离接触，患者容易对康复治疗师产生特殊的亲近感B治疗对象相对固定，会增加患者与康复治疗师的亲密度C患者长时间依赖康复治疗师完成一系列的康复训练，部分患者可能会产生心理依赖D患者产生的心理依赖完全无利的E患者产生的心理依赖有利也有弊
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