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在报告中分析受测者的智力水平时，不能只看测得的IQ值，更要考虑它的（　　）。

A. 利用价值
B. 可信限度
C. 操作限度
D. 分数来源

参考答案

参考解析
解析：在报告中分析受测者的智力水平时，不能只看测得的IQ值，更要考虑它的可信限度。
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考题 为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意( )。多选A. 尽量使用专业术语 B. 让受测者知道如何运用其分数 C. 考虑给受测者带来的心理影响 D. 让受测者参与测验分数的解释
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考题 为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意（ ）。 (A)尽量使用专业术语 (B)让受测者知道如何运用其分数 (C)考虑给受测者带来的心理影响 (D)让受测者参与测验分数的解释
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考题 当总IQ值为110时，则该受测者的IQ值85％～90％可信限水平便在（　　）的范围内变化。A.100～120 B.102～118 C.105～115 D.104～116
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考题 测验分数一般应是一个范围，而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中，通常是用测得的IQ值加减（）（85%～90%的可信限水平）的方法，来判断IQ值的波动范围。A、16B、15C、5D、2
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