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童年期思维形式的发展包括( )的发展。多选

A. 概括能力
B. 辩证思维
C. 推理能力
D. 语词概念

参考答案

参考解析
解析：知识点： 发展心理学 /童年期
思维形式是指思维的逻辑形式，发展心理学研究儿童思维形式的发展是为了揭示思维发展的规律性。主要是儿童概括能力发展、词语概念的发展和推理能力的发展。
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考题 不属于思维形式的是() A.概括B.概念C.判断D.推理
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考题 童年期思维的基本特征在于（　　）。A. 逻辑思维迅速发展 B. 形象思维迅速发展 C. 概括思维迅速发展 D. 创造思维迅速发展
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考题 影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。多选A. 掌握知识的程度 B. 形式逻辑的发展水平 C. 社会性发展水平 D. 个体思维品质
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考题 下列属于童年期儿童类比推理能力发展特点的是（）。A.发展水平低于归纳推理和演绎推理 B.不存在年龄阶段的差异 C.随思维结构的变化而变化 D.低年级到中年级发展速度较快
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考题 童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。 (A)发展速度高于归纳推理和演绎推理 (B)低年级到中年级的发展速度最快 (C)类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演泽推理 (D)类比推理能力随思维结构的变化而变化
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考题 童年期思维形式的发展，表现为（ ）。 (A)概括能力的发展 (B)辩证思维的发展 (C)推理能力的发展 (D)词语概念的发展
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考题 青少年思维发展的两个阶段是（ ） A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维 B.形象逻辑思维、概括逻辑思维 C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维 D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维
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考题 形式逻辑思维的发展主要表现在( ) A.概念 B.推理 C.抽象概括 D.逻辑法规
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考题 青少年形式逻辑思维的发展，主要表现在（　　） A.概念的发展 B.推理能力的发展 C.逻辑法则的发展 D.假设能力的发展
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考题 具体运算阶段儿童思维的特点是（　　） A.形成了守恒概念 B.获得了观点采择能力 C.能够进行假设性逻辑推理 D.能够进行辩证逻辑思维
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考题 儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，表现在（　　） A.儿童对事物性质的理解 B.儿童判断能力的发展 C.儿童推理能力的发展 D.概括的特征是外部的、非本质的
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考题 童年期思维形式的发展包括（　　）的发展。A.概括能力 B.辩证思维 C.推理能力 D.语词概念
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考题 培养孩子的思维能力包括（）。A、概括思维能力B、发散思维能力C、推理能力D、创造思维能力
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考题 口述应用题能促进幼儿（）A、辩证思维能力的发展B、思维抽象能力的发展C、思维分析综合能力的发展D、思维推理（知识迁移）能力的发展
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考题 单选题童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。A 掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展B 由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程C 新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡D 归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力
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考题 多选题童年期思维形式的发展，表现为（）。A概括能力的发展B辩证思维的发展C推理能力的发展D词语概念的发展
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考题 多选题高中生形式逻辑思维的发展主要表现在其（）的运用能力等方面。A运算B概念C推理D逻辑法则
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考题 多选题口述应用题能促进幼儿（）A辩证思维能力的发展B思维抽象能力的发展C思维分析综合能力的发展D思维推理（知识迁移）能力的发展
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