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教师对学生实施奖励应该( )。
A.依据分数的高低
B.注意创造一种相互竞争的学习氛围
C.帮助学生做努力定向的归因
D.对学生的努力和进步进行奖励
B.注意创造一种相互竞争的学习氛围
C.帮助学生做努力定向的归因
D.对学生的努力和进步进行奖励
参考答案
参考解析
解析:奖励通常是一种以荣誉授予或物质给予为形式的对学生某种行为的认可、鼓励方式。如果依据成绩高低进行奖励会打消后进生的学习积极性,同样也不能以奖励促进学生之间的竞争,而是要提倡同学间的合作学习,避免恶性竞争。
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考题
规范课堂的艺术包括()。
A、以班级行为规范学生行为B、构造“不迷失”的环境,讨论班级分歧C、学习“教师有效法”,评估和消解教师的问题行为D、采取走进控制,实施隔离措施E、采用代币制,实施奖励和惩罚
考题
某初中一位教师和学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时.一高个子男生在下面起哄、打闹,教师前去制止。结果,教师在受到言语和人身攻击之后,用凳子打伤该生。对这一问题的认识,不正确的是()。A、学生应该尊敬老师,不应该扰乱课堂B、教师应该爱护学生,不应该对学生动手C、学生应该遵守课堂纪律D、老师对学生的教训是对的.起到了杀鸡儆猴的作用
考题
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考题
单选题现代教育思想对教师提出了更高的要求,教师的角色发生了变化,以下阐述错误的是()。A
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教师只是课程的实施者
考题
单选题某初中一位教师和学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时.一高个子男生在下面起哄、打闹,教师前去制止。结果,教师在受到言语和人身攻击之后,用凳子打伤该生。对这一问题的认识,不正确的是()。A
学生应该尊敬老师,不应该扰乱课堂B
教师应该爱护学生,不应该对学生动手C
学生应该遵守课堂纪律D
老师对学生的教训是对的.起到了杀鸡儆猴的作用
考题
判断题教师应该尊重学生。A
对B
错
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