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用“心理社会危机”来划分人格发展的学者是（ ）。
(A) 弗洛伊德 (B) 皮亚杰
(C) 艾里克森 (D) 罗杰斯
(A) 弗洛伊德 (B) 皮亚杰
(C) 艾里克森 (D) 罗杰斯
参考答案
参考解析
解析：艾里克森的人格发展学说既承认性本能和生物因素的作用，又强调文化社会因素在心理发展中的作用。他认为人的心理危机是个人的需要与社会的要求不相适应乃至失调所致，故称为心理社会危机。他把人生分成八个阶段，每个阶段有其带有普遍性的心理社会危机。
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考题
单选题埃里克森提出，人格发展的每一阶段都面临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是（）。A
自主感与羞耻感B
主动感与内疚感C
勤奋感与自卑感D
同一性与角色混乱
考题
配伍题提出人格可以用两个纬度来描述：一是内—外向，一是神经质倾向的情绪稳定性，此理论的倡导者是（ ）|有机的融合了类型模式和特质模式，提出更加全面、系统的人格结构纬度理论的心理学家是（ ）|提出人格特质理论，认为构成人格的特质有根源特质和表面特质的心理学家是（ ）|提出人格自我理论的心理学者是（ ）|提出人格社会学习理论的心理学者是（ ）A卡特尔B艾克森C斯金纳D阿尔伯特E罗杰斯
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