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阳性强化法中，确定治疗的靶目标的原则是（ ）。
(A)越大越好 (B)越一致越好 (C)越多越好 (D)越具体越好

参考答案

参考解析
解析：行为治疗的各种方法在制定目标时有一个共同点，要细小而具体才有可操作 性。靶目标越具体越好，如果目标过大，将难以操作。设定的目标应当可以客观测量与分析。
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考题 常用的心理治疗技术包括系统脱敏法、阳性强化法和自我控制法() 此题为判断题(对，错)。
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考题 多动症儿童的行为治疗方法有()。 A.惩罚法B.阳性强化法C.矫枉过正法D.消退法
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考题 心理治疗的行为疗法和操作条件技术中，"治疗者应如实记录患者的行为表现，在其出现正常行为（或所期盼的行为）时立即给其强化物"属于A、暗示技术B、满灌治疗C、厌恶疗法D、阳性强化法E、系统脱敏治疗
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考题 关于阳性强化法，正确的说法包括（ ）。 (A)奖励正常行为，惩罚异常行为 (B)阳性强化使用正强化 (C)阳性强化应该适时、适当 (D)目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物
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考题 阳性强化法中，确定治疗的靶目标的原则是( )。单选A. 越大越好 B. 越一致越好 C. 越多越好 D. 越具体越好
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考题 阳性强化法的操作步骤包括( )。多选A. 明确治疗的靶目标 B. 监控靶行为 C. 设计新的行为结果 D. 实施强化
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考题 [多选题] 关于阳性强化法，下列说法正确的包括（　　）。A.又称正强化法 B.靶行为要单一具体 C.原理是奖励积极行为，惩罚消极行为 D.阳性强化应该适时、恰当
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考题 关于阳性强化法，下列说法正确的包括()。多选A. 又称正强化法 B. 靶行为要单一具体 C. 原理是奖励积极行为，惩罚消极行为 D. 阳性强化应该适时、恰当
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考题 阳性强化法的操作步骤是（）。 A.明确治疗的靶目标 B.监控靶行为 C.设计新的行为结果 D.实施强化
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考题 阳性强化法的操作步骤包括()。(2009-11)A:明确治疗的靶目B:监控靶行为C:设计新的行为结果D:实施强化
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考题 阳性强化法
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考题 心理治疗的行为疗法和操作条件技术中，"患者及其家属同意后应在治疗协议上签字"属于（）A、暗示技术B、满灌治疗C、厌恶疗法D、阳性强化法E、系统脱敏治疗
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考题 阳性强化法的实际操作中，错误的做法是（）。A、靶目标设置得越大越好B、设定的目标行为应可测量与分析C、观察目标行为的直接后果对不良行为的强化作用D、设计新的结果，以取代以往的不良行为产生的直接后果
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考题 运用阳性强化法的原则（）。A、确定希望儿童改变的是什么行为B、确定希望儿童出现的适宜行为是什么C、让儿童明白希望他们做什么D、儿童出现适宜行为，立即给予强化E、逐渐脱离强化程序
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考题 确定目标的原则是什么？
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考题 鲎试验法如果显阳性，则可以确定有热原的存在。
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考题 确定企业目标的原则是什么？
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考题 关于阳性强化法，下列说法正确的包括（）。A、又称正强化法B、靶行为要单一具体C、原理是奖励积极行为，惩罚消极行为D、阳性强化应该适时、恰当
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考题 阳性强化法的实际操作中，错误的做法是（）A、靶目标设置的越大越好B、漠视或淡化异常行为C、设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果D、观察靶行为的直接后果对不良行为的强化作用E、设定的目标应可测量
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考题 多选题关于阳性强化法，下列说法正确的包括（）。A又称正强化法B靶行为要单一具体C原理是奖励积极行为，惩罚消极行为D阳性强化应该适时、恰当
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考题 判断题鲎试验法如果显阳性，则可以确定有热原的存在。A 对B 错
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考题 单选题如果采用阳性强化法来帮助来访者，靶行为应该是（　　）。A 跟来访者商量确定B 考前紧张C 经常发呆D 考试焦虑E 睡眠
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考题 多选题多选：阳性强化法的工作程序，包括（　　）。A明确靶目标B监控靶行为C设计新结果D及时给强化
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考题 单选题临床剂量学四原则是（　）A 处理靶区与正常组织间受照剂量关系B 规定靶区、正常组织受照剂量的标准C 确定靶区、治疗区、照射区的范围及剂量大小D 评价治疗方案优劣的方法E 用于确定治疗方案所采用的照射技术
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考题 多选题运用阳性强化法的原则（）。A确定希望儿童改变的是什么行为B确定希望儿童出现的适宜行为是什么C让儿童明白希望他们做什么D儿童出现适宜行为，立即给予强化E逐渐脱离强化程序
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考题 单选题阳性强化法的实际操作中，错误的做法是（）。A 靶目标设置得越大越好B 设定的目标行为应可测量与分析C 观察目标行为的直接后果对不良行为的强化作用D 设计新的结果，以取代以往的不良行为产生的直接后果
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考题 单选题临床剂量学四原则是（）A 处理靶区与正常组织间受照剂量关系B 规定靶区、正常组织受照剂量的标准C 确定靶区、治疗区和照射区的范围及剂量大小D 评价治疗方案优劣的方法E 用于确定治疗方案所采用的照射技术
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