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皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为( )、( )、( )和( )。


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考题 瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为_________、_________、_________ 和四个阶段。

考题 皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为( )。A.感知运动阶段B.逻辑理解阶段C.前运算阶段D.具体运算阶段E.形式运算阶段

考题 皮亚杰把从婴儿到青春期的认知发展分成四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、__________阶段和形式运算阶段。

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考题 皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段,ll~l5岁属于( ) A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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考题 皮亚杰的认知发展阶段论将认知发展分为________、前运算阶段、具体运算阶段和________。

考题 与皮亚杰的认知发展理论相比,维果茨基的认知发展理论更强调 A.社会起因 B.个体起因 C.婴儿期的发展 D.青少年期的发展

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考题 把认知发展从婴儿到青春期分为感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个阶段的人是( )。 A.桑代克 B.罗杰斯 C.维果斯基 D.皮亚杰

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考题 创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是()A、皮亚杰B、华生C、艾利克森D、柯尔伯格

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考题 单选题创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是()A 皮亚杰B 华生C 艾利克森D 柯尔伯格

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考题 单选题学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()A 华生的认知发展理论B 皮亚杰的认知发展理论C 班杜拉的认知发展理论D 斯金纳的认知发展理论