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题目内容 (请给出正确答案)
在心理测验中,对于非典型群体需要制定( )。单选

A. 普通常模
B. 特殊常模
C. 一般常模
D. 发展常模

参考答案

参考解析
解析:知识点: 心理测量学 /常模
常模有一般常模和特殊常模之分。测验手册上所列出常模通常为一般常模,特殊常模是为非典型团体建立的,一般比为小团体建立的常模范围更窄,优点是,可使被试的结果与最接近的人进行比较,缺点是不容许分数在较广的范围内作出解释。
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考题 关于常模的选用,下面说法正确的是A、阅读测验手册,了解常模团体的情况B、常模具有时间性,应尽可能选用新近常模C、可以为特定目的建立特殊常模D、不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数E、以上都是正确的

考题 常模一般可分为()。A、一般常模和特殊常模B、一般常模和年纪当量C、特殊常模和年龄量表D、一般常模和心理年龄

考题 发展常模有年级常模和()。 A.年龄常模B.组内常模C.组间常模D.团体常模

考题 常模( )。A.是常模分数构成的分布B.是解释心理测验分数的基础C.有一般与特殊常模之分D.但二者不可结合应用

考题 常模分数构成的分布,就是通常所说的( ),它是解释心理测验分数的基础。A.常模分数B.常模C.导出分数D.分数

考题 关于常模团体的说法,正确的是( )。A.由具有某种共同特征的人组成的一个群体B.或是该群体的一个样本C.任何一个测验都有许多可能的常模团体D.在制定常模时,首先要确定常模团体

考题 对于一个测验来说,通常( )。A.只有一个常模团体B.有数个常模团体C.必须有一个以上的常模团体D.常模团体越多越好

考题 常模按照样本的大小和来源,通常有(  )。A. 全国常模 B. 区域常模 C. 地方常模 D. 特殊常模

考题 心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选A. 测验分数 B. 导出分数 C. 测验常模 D. 常模分数

考题 在心理测验中,对于非典型群体需要制定(  )。A.普通常模 B.特殊常模 C.一般常模 D.发展常模

考题 在心理测验中,对于非典型群体需要制定( )。 (A)普通常模 (B)特殊常模 (C) 一般常模 (D)发展常模

考题 解释心理测验分数的比较基础是( )。单选A. 常模分数 B. 常模 C. 导出分数 D. 分数

考题 下列哪一个不属于发展常模?( ) A.顺序常模 B.百分等级常模 C.年龄常模 D.年级常模

考题 下面哪个不是按样本大小和来源来划分的常模? A.全国常模 B.区域常模 C.特殊常模 D.发展常模

考题 下列关于常模团体说法不正确的 是( ) A.群体的构成界限要说明清楚 B.不需要详细描述取样过程 C.常模团体必须是所测群体的代表性样本 D.过时的常模仍可作为参照标准名词解释常模

考题 关于常模的叙述错误的是A.是测验取样的平均值 B.常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本 C.测验中所得原始分数需与该测验常模比较才有意义 D.常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查 E.每一种心理测验工具都需要建立自己的常模

考题 对于某些特殊的群体来说,情况很具体而特殊。我们就需要制定(  ) A.普通常模 B.特殊常模 C.一般常模 D.剖面图

考题 与编制测验常模无关的选项是 A.确定常模团体 B.对常模团体施测,获得测验分数 C.鉴定测验 D.制作常模分数转换表

考题 对一个测验来说,通常(  ) A.只有一个常模团体 B.有数个常模团体 C.必须有一个以上的常模团体 D.常模团体越多越好

考题 解释心理测验分数的参照基础是(  )。A.常模分数 B.常模 C.导出分数 D.分数

考题 以常模的性质分类,可将常模分为()A、特定群体常模B、发展常模C、百分位常模D、标准分常模

考题 单选题在心理测验中,对于非典型群体需要制定(  )。A 普通常模B 特殊常模C 一般常模D 发展常模

考题 单选题关于常模的选用,下面说法正确的是()。A 阅读测验手册,了解常模团体的情况B 常模具有时间性,应尽可能选用新近常模C 可以为特定目的建立特殊常模D 不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数E 以上都是正确的

考题 多选题关于常模团体的说法,正确的有(  )。A由具有某种共同特征的人组成的一个群体B或是该群体的一个样本C任何一个测验都有许多可能的常模团体D在制定常模时,首先要确定常模团体

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考题 多选题以常模的性质分类,可将常模分为()A特定群体常模B发展常模C百分位常模D标准分常模

考题 单选题关于常模的选用,下面说法哪项正确?(  )A 不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数B 阅读测验手册,了解常模团体的情况C 可以为特定目的建立特殊常模D 常模具有时间性,应尽可能选用新近常模E 以上都是正确的