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教育目标的确立要先于过程,不能本末倒置,出现先有活动再有目标的情况。 ( )
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解析:教育目标的确立要先于过程。目标决定着过程、影响着过程,在活动过程中具有指导性的功能,不能本末倒置,先有活动再有目标。
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