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在美国人农伯格创办的沃尔顿学校中,进行心理分析、完成教育任务的最重要的途径和方式是()

A.劳动

B.艺术

C.交往

D.研究


参考答案

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考题 将教育、心理和哲学思想综合起来研究教育问题,并在美国创办“芝加哥大学实验学校”的教育家是()。 A、克伯屈B、杜威C、赫尔巴特D、富兰克林

考题 完成学校教育任务、实现教育目的的基本途径是( )。

考题 思想教育方法是顺利完成班级管理任务的重要途径。A对B错

考题 现代设计教育和现代主义设计最重要的奠基人,包豪斯学校的创办人是()A、格罗皮乌斯B、高迪C、奥托·瓦格纳D、赖特

考题 学校的心理健康教育的整体性原则是指()A、心理健康教育应向学校教育教学过程全面拓展B、在学校各科教学中,都应当渗透心理健康理念C、心理健康教育是全体教育工作者的共同任务D、面对学生,要从个体心理的完整性和统一性做整体性分析

考题 学校心理健康教育的支持性途径是指()A、开展家庭心理健康教育B、学校活动中开展心理健康教育C、学科内容中渗透心理健康教育D、开展社区心理健康教育

考题 ()是学校办学水平的重要标志,是学校进行素质教育,完成育人任务的精神力量。A、学校师资B、学校活动C、学校精神D、学校形象

考题 学校增进心理健康的主要途径和方法是()A、心理健康教育B、进行大规模问卷调查C、心理咨询D、心理治疗

考题 支持性途径是实施学校心理健康教育中不可或缺的辅助途径。

考题 结合实际情况,分析学校心理健康教育的内容、方式与途径。 

考题 思想教育方法是顺利完成班级管理任务的重要途径。

考题 简述学校心理健康教育的内容、方式与途径。

考题 “心理分析”的沃尔顿学校

考题 在美国人农伯格创办的沃尔顿学校中,进行心理分析、完成教育任务的最重要的途径和方式是()A、劳动B、艺术C、交往D、研究

考题 农伯格将弗洛伊德的精神分析学说应用于教育实践中,创办了著名的()

考题 学校心理辅导最直接、最重要的途径是()。A、开设心理辅导课B、在学科教学中渗透心理辅导C、个别辅导D、小组辅导

考题 完成学校教育任务,实现教育过程的基本途径是()A、课外活动B、社会实践C、学校管理D、教学

考题 两种不同形式的学校系统,彼此平行,分头进行,以完成各自教育任务的学校教育制度是()。

考题 问答题“心理分析”的沃尔顿学校

考题 单选题()是学校办学水平的重要标志,是学校进行素质教育,完成育人任务的精神力量。A 学校师资B 学校活动C 学校精神D 学校形象

考题 单选题学校心理辅导工作者最根本的任务是()A 提出学校心理辅导课程目标B 为学生心理健康和心理发展提供保障和服务C 对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导D 对学校教育、教学工作的惯例体系参与、顾问和咨询

考题 单选题完成学校教育任务,实现教育过程的基本途径是()A 课外活动B 社会实践C 学校管理D 教学

考题 填空题农伯格将弗洛伊德的精神分析学说应用于教育实践中,创办了著名的()

考题 问答题结合实际情况,分析学校心理健康教育的内容、方式与途径。

考题 单选题在美国人农伯格创办的沃尔顿学校中,进行心理分析、完成教育任务的最重要的途径和方式是()A 劳动B 艺术C 交往D 研究