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小李是工科大四的学生，因骨关节结核住人外科病区，面临毕业与考研的压力，他时常表现出烦躁不安、沮丧和焦虑，你判断是源于
A、患者角色行为缺如
B、患者角色行为强化
C、患者角色行为消退
D、患者角色行为冲突
E、患者角色行为退化
参考答案
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考题
我是工科的学生，今年毕业。因为考研不理想，想继续复习一年考法硕，但不是很了解。想问下，我是想考公务员的，法硕的话，符合“法律专业”的要求吗？如果不考法硕，直接参加司法考试，就业有什么选择吗，可以考公务员吗？麻烦明白的给指点一下，尽量详细一些，谢谢~~
考题
小李是工科大四的学生，因骨关节结核住入外科病区，面临毕业与考研的压力，他时常表现出烦躁不安、沮丧和焦虑，你判断是源于A．患者角色行为缺如B．患者角色行为强化C．患者角色行为消退D．患者角色行为冲突E．患者角色行为退化
考题
小王是大三的学生，因结核性胸膜炎住入内科病房，面临毕业与考研的压力，他时常表现出烦躁不安、沮丧和焦虑。你判断是源于A:患者角色行为缺如
B:患者角色行为强化
C:患者角色行为消退
D:患者角色行为冲突
E:患者角色行为退化
考题
小李是工科大四的学生，因骨关节结核住人外科病区，面临毕业与考研的压力，他时常表现出烦躁不安、沮丧和焦虑，你判断是源于A.患者角色行为缺如
B.患者角色行为强化
C.患者角色行为消退
D.患者角色行为冲突
E.患者角色行为退化
考题
澳新：学生正规大学应届毕业生，毕业后准备考研，有相关准考证等证件，是否能报名澳大利亚团？（）A、可以报名，提供毕业证，提供相关考研依据，加一封解释信，即学习计划B、不可以，因为已经毕业
考题
于翔是某大学大四的学生，即将毕业，他对于毕业后能否找到工作非常的忧虑，社会工作者在与他面谈时，一起讨论如果找不到工作，待业会出现的种种情况。这种工作技巧属于理性情绪治疗模式中的（ ）。A、自我表露B、替代性选择C、去灾难化D、想象
考题
阿华是一所大学的大四学生，面临严峻的就业形势，他有些不知所措，对于找工作有些茫然和忐忑，此时他最需要的是学校社会工作者为他提供（）方面的服务。A、生活辅导B、学业辅导C、就业辅导D、技术辅导
考题
小李是刚踏人教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，这遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事，你会（）A、这是小李的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他B、当老师连话都说不利落，说明小李不适合做老师C、告诉小李自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他D、在小李结巴时，告诉小李结巴得很厉害，这样可不行
考题
据统计，与文科专业的大学毕业生相比，理工科大学毕业生刚入职时的收入更高。因此，高中毕业生要想将来毕业后获得较高收入，应该报考理工科专业。最能削弱上述结论的一项是（）。A、文科生最终获得高收入的比例高于理工科学生B、理工科专业由于知识难度大而不容易毕业C、如今不少年轻人更愿意按自己的兴趣选择专业D、有些没有读过大学的人最后成了著名的企业家
考题
单选题于翔是某大学大四的学生，即将毕业，他对于毕业后能否找到工作非常的忧虑，社会工作者在与他面谈时，一起讨论如果找不到工作，待业会出现的种种情况。这种工作技巧属于理性情绪治疗模式中的（ ）。A
自我表露B
替代性选择C
去灾难化D
想象
考题
单选题阿华是一所大学的大四学生，面临严峻的就业形势，他有些不知所措，对于找工作有些茫然和忐忑，此时他最需要的是学校社会工作者为他提供()方面的服务。A
生活辅导B
学业辅导C
就业辅导D
技术辅导
考题
单选题小李是工科大四的学生，因骨关节结核住入外科病区，面临毕业与考研的压力，他时常表现出烦躁不安、沮丧和焦虑，你判断是源于（）A
患者角色行为缺如B
患者角色行为强化C
患者角色行为消退D
患者角色行为冲突E
患者角色行为退化
考题
单选题大学生的就业与考研将与实践教学在时间上形成冲突，影响最大的是（）。A
实验教学B
实习实训C
毕业论文（设计）教学D
创业教育
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