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美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中( )。
A．形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多
B．抽象成分逐渐减少，形象成分逐渐增多
C．逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多
D．本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多
参考答案
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考题
美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中（ ）。A．逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多B．抽象成分逐渐减少，形象成分逐渐增多C．形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多D．本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多
考题
在个体发展过程中，思维发展的顺序为（ ）
A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
考题
小宋在进入成年早期以后，发觉思维中形式逻辑思维的绝对成分逐渐减少，辩证逻辑思维的成分逐渐增多，在帕瑞（佩里）看来，这个转变过程可以分为三个阶段( )A.二元论阶段
B.相对性阶段
C.绝对性阶段
D.约定性阶段
考题
学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）A、将具体的问题归结为模式化的数学问题B、用数学的方法寻求解决问题的方法C、具体形象思维逐渐取代直觉行动思维D、抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维
考题
在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
考题
关于直观行动思维描述，错误的是（）A、直观行动思维是最低水平的思维B、3-7岁儿童主要是直观行动思维C、在直观行动思维活动之前，个体主观上没有预定目的和行动计划D、直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”
考题
单选题关于直观行动思维描述，错误的是（）A
直观行动思维是最低水平的思维B
3-7岁儿童主要是直观行动思维C
在直观行动思维活动之前，个体主观上没有预定目的和行动计划D
直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”
考题
单选题学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）A
将具体的问题归结为模式化的数学问题B
用数学的方法寻求解决问题的方法C
具体形象思维逐渐取代直觉行动思维D
抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维
考题
单选题美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中（）。A
逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多B
抽象成分逐渐减少，形象成分逐渐增多C
形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多D
本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多
考题
单选题在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。A
具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B
直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C
抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D
具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
考题
单选题随着太阳高度角的降低，波长长的光谱成分逐渐（），波长短的光谱成分逐渐（）。（）A
减少，增加B
减少，减少C
增加，增加D
增加，减少
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