考题
以“教育的终身化”为特征的是（ ）教育。A. 古代B. 文艺复兴后的欧洲C. 近代D. 现代
考题
以“教育的多元化”为教育特征的是（ ）。A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代
考题
以“教育的多元化”是为教育特征的是( )A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代
考题
以“教育的民主化”为教育特征的是（ ）教育。A．占代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代
考题
教育平等的思想最早出现在()。
A.近代B.现代C.欧州文艺复兴时期D.古代
考题
进入20世纪以后，义务教育普遍向（ ）教育延伸。A．初等 B．中等 C．高等 D．成人
考题
近代社会教育的巨大变化表现在（ ）。
A.公立教育迅速崛起 B.初等义务教育普遍实施
C.教育的全民化 D.教育的世俗化
E.重视教育立法
考题
近代教育的特点有( )。
A.国家加强了对教育的重视.
B.初等义务教育普遍实施
C.普通教育与职业教育互相渗透
D.高等教育类型更加多样化
考题
初等义务教育普遍实施于（ ）欧美一些国家。
A. 17世纪末 B. 18世纪末 C. 19世纪末 D. 20世纪初
考题
“终身化”的教育特征出现在（ ）
A.古代社会 B.文艺复兴后的欧洲
C.近代社会 D.现代社会
考题
近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（ ）。
A.公立教育系统的建立
B.教育的世俗化
C.初等义务教育的实施
D.教育的终身化
考题
以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代
考题
以“教育的终身化”为教育特征的是（）A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代
考题
以“教育的多元化”为主要特征的是A、古代教育B、文艺复兴后的欧洲教育C、近代教育D、现代教育
考题
以“教育的民主化”为教育特征的是（）A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代
考题
初等义务教育普遍实施于（）A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代
考题
“终身化”的教育特征出现在（）。A、古代社会B、文艺复兴后的欧洲C、近代社会D、现代社会
考题
单选题以“教育的民主化”为教育特征的是（）。A
古代B
文艺复兴后的欧洲C
近代D
现代
考题
单选题以“教育的终身化”为教育特征的是（）。A
古代B
文艺复兴后的欧洲C
近代D
现代
考题
单选题“终身化”的教育特征出现在（）。A
古代社会B
文艺复兴后的欧洲C
近代社会D
现代社会
考题
单选题教育的世俗化出现在（ ）。A
古代教育B
文艺复兴后的欧洲教育C
近代教育D
现代教育
考题
判断题初等义务教育普遍实施于近代。A
对B
错
考题
单选题初等义务教育普遍实施于（）。A
古代B
文艺复兴后的欧洲C
近代D
现代
考题
单选题以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。A
古代B
文艺复兴后的欧洲C
近代D
现代
考题
单选题以“教育的多元化”为主要特征的是A
古代教育B
文艺复兴后的欧洲教育C
近代教育D
现代教育
考题
单选题教育立法是（）社会教育发展的一个显著特点。A
现代B
古代C
近代D
文艺复兴后的欧洲