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医生同病人进行精神检查,下列哪些技巧正确()
A.善于使用体态语言来表达自己的意愿,如鼓励或者制止患者的谈话
B.以幽默乐观的态度与心情忧郁的患者相处
C.以严肃的态度对待儿童病人,使其有敬畏感
D.对有妄想的病人应能言善辩,使其屈服
E.对躁狂的病人不正面对抗,迂回引导
参考答案
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考题
关于医生与病人的面谈技巧,下面哪项不正确( )A、面谈应该在舒适安静的环境中进行B、医生在必要时可做适当的记录C、医生应该随时明确地指出病人行为的好与坏D、医生应该使用与病人的文化水平相当的语言E、医生应该重视病人的身体语言
考题
关于医生与病人的面谈技巧,下面哪项不正确A.医生在必要时可做适当的记录
B.医生应该使用与病人的文化水平相当的语言
C.医生应该重视病人的身体语言
D.医生应该随时明确地指出病人行为的好与坏
E.面谈应该在舒适安静的环境中进行
考题
机智的医师的“善变”体现在()A、善于使用体态语言来表达自己的意愿,如鼓励或者制止患者的谈话B、以幽默、乐观的态度与心情忧郁的患者相处C、以严肃的态度对待儿童患者,使其有敬畏感D、对有妄想的患者应能言善辩,使其屈服E、对躁狂的患者不正面对抗,迂回引导
考题
机智的医生的“善变”体现在以下方面()A、善于使用体态语言来表达自己的意愿,如鼓励或者制止患者的谈话B、以幽默乐观的态度与心情忧郁的患者相处C、以严肃的态度对待儿童病人,使其有敬畏感D、对有妄想的病人应能言善辩,使其屈服E、对躁狂的病人不正面对抗,迂回引导
考题
医生同病人进行精神检查,下列哪些技巧正确()A、善于使用体态语言来表达自己的意愿,如鼓励或制止患者的谈话B、以幽默乐观的态度与心情忧郁的患者相处C、以严肃的态度对待儿童病人,使其有敬畏感D、对有妄想的病人应能言善辩,使其屈服E、对躁狂的病人不正面对抗,迂回引导
考题
医生同病人进行精神检查,下列哪些技巧正确()A、善于使用体态语言来表达自己的意愿,如鼓励或者制止患者的谈话B、以幽默乐观的态度与心情忧郁的患者相处C、以严肃的态度对待儿童病人,使其有敬畏感D、对有妄想的病人应能言善辩,使其屈服E、对躁狂的病人不正面对抗,迂回引导
考题
多选题医生同病人进行精神检查,下列哪些技巧正确( )A善于使用体态语言来表达自己的意愿,如鼓励或者制止患者的谈话B以幽默乐观的态度与心情忧郁的患者相处C以严肃的态度对待儿童病人,使其有敬畏感D对有妄想的病人应能言善辩,使其屈服E对躁狂的病人不正面对抗,迂回引导
考题
多选题机智的医师的“善变”体现在()A善于使用体态语言来表达自己的意愿,如鼓励或者制止患者的谈话B以幽默、乐观的态度与心情忧郁的患者相处C以严肃的态度对待儿童患者,使其有敬畏感D对有妄想的患者应能言善辩,使其屈服E对躁狂的患者不正面对抗,迂回引导
考题
多选题机智的医生的“善变”体现在以下方面()A善于使用体态语言来表达自己的意愿,如鼓励或者制止患者的谈话B以幽默乐观的态度与心情忧郁的患者相处C以严肃的态度对待儿童病人,使其有敬畏感D对有妄想的病人应能言善辩,使其屈服E对躁狂的病人不正面对抗,迂回引导
考题
单选题关于医生与病人的面谈技巧,下面哪项不正确()A
面谈应该在舒适安静的环境中进行B
医生在必要时可做适当的记录C
医生应该随时明确地指出病人行为的好与坏D
医生应该使用与病人的文化水平相当的语言E
医生应该重视病人的身体语言
考题
多选题医生同病人进行精神检查,下列哪些技巧正确()A善于使用体态语言来表达自己的意愿,如鼓励或制止患者的谈话B以幽默乐观的态度与心情忧郁的患者相处C以严肃的态度对待儿童病人,使其有敬畏感D对有妄想的病人应能言善辩,使其屈服E对躁狂的病人不正面对抗,迂回引导
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