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从教育意义上说，原始宗教活动中的（）又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。

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考题 中国先民的观念文化的主要存在形态是() A、原始音乐和原始宗教B、原始宗教和原始艺术C、原始哲学和原始神话D、原始神话和原始艺术
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考题 原始社会时期儿童教育的特点主要是()A、对儿童实施社会公育B、原始群落的老人是原始社会儿童教育的主要承担者C、原始社会儿童教育的内容是多方面的D、原始社会教育的方法主要是观察模仿、口传身教，在实际活动中进行教育
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考题 氏族公社时期主要的教育活动有以下几个方面：（）A.生产劳动的教育B.生活习俗的教育C.原始宗教教育D.原始艺术教育E.体格与军事训练
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考题 宗教体验使人类原始的扮演活动演化为真正意义的演出。
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考题 宗教体验可以使人类原始的扮演活动演化为真正意义的演出。
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考题 原始社会的教育已经从社会生产和生活中明确地分化出来，是专门的社会活动。
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考题 原始社会学前教育的内容包括（）。A、生产劳动经验B、社会生活经验C、原始宗教知识D、原始艺术
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考题 原始宗教和原始艺术是催生哲学的母体和温床。
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考题 关于知识分子不正确的论断是（）A、知识分子是先进生产力和先进生产关系的代表B、知识分子是人类科学文化知识的重要创造者、继承者和传播者C、知识分子是先进生产力的开拓者D、知识分子是精神文明建设和经济发展的骨干和核心力量
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考题 对当代来讲，原始宗教已没有研究的价值和意义。
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考题 下面关于知识分子的论述，正确的有（）A、知识分子是人类科学文化知识的重要创造者、继承者和传播者B、知识分子是推动我国科技进步和经济发展的生力军，是先进生产力的开拓者C、知识分子是社会主义精神文明建设的骨干和核心力量D、知识分子在推动社会主义民主和法制建设方面起着重要作用
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考题 原始状态的教育没有从（）中分化出来，与生产活动及政治、宗教、艺术等活动紧密相连 A、社会生活B、精神生活C、实践生活D、学习生活
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考题 原始社会儿童教育活动内容：生产劳动教育、生活习俗教育、原始的宗教教育、原始的艺术教育、体格和（）。
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考题 （）是人类科学文化知识的重要创造者、继承者和传播者。A、工人阶级B、农民阶级C、新的社会阶层D、知识分子
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考题 科学文化知识的创造者和传播者是（）。A、新闻工作者B、教师C、科研工作者D、知识分子
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考题 （）是科学文化知识的创造者和传播者，也是思想建设的重要力量。A、新闻工作者B、教师C、科研工作者D、知识分子
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考题 氏族公社时期主要的教育活动有以下几个方面：（）A、生产劳动的教育B、生活习俗的教育C、原始宗教教育D、原始艺术教育E、体格与军事训练
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考题 判断题宗教体验使人类原始的扮演活动演化为真正意义的演出。A 对B 错
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考题 多选题氏族公社时期主要的教育活动有以下几个方面：（）A生产劳动的教育B生活习俗的教育C原始宗教教育D原始艺术教育E体格与军事训练
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考题 单选题原始状态的教育没有从（）中分化出来，与生产活动及政治、宗教、艺术等活动紧密相连A 社会生活B 精神生活C 实践生活D 学习生活
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考题 单选题关于知识分子不正确的论断是（）A 知识分子是先进生产力和先进生产关系的代表B 知识分子是人类科学文化知识的重要创造者、继承者和传播者C 知识分子是先进生产力的开拓者D 知识分子是精神文明建设和经济发展的骨干和核心力量
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考题 判断题宗教体验可以使人类原始的扮演活动演化为真正意义的演出。A 对B 错
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考题 填空题原始社会儿童教育活动内容：生产劳动教育、生活习俗教育、原始的宗教教育、原始的艺术教育、体格和（）。
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考题 单选题（）是人类科学文化知识的重要创造者、继承者和传播者。A 工人阶级B 农民阶级C 新的社会阶层D 知识分子
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考题 单选题（）是科学文化知识的创造者和传播者，也是思想建设的重要力量。A 新闻工作者B 教师C 科研工作者D 知识分子
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考题 单选题科学文化知识的创造者和传播者是（）。A 新闻工作者B 教师C 科研工作者D 知识分子
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考题 填空题从教育意义上说，原始宗教活动中的（）又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。
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