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题目内容 (请给出正确答案)
老师肩负着培养下一代的重要责任。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师,如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”,不能说这个老师是完全称职的,充其量只能是“经师”、“句读之师”,而非“人师”了。古人云:“经师易求,人师难得。”一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
这段文字的主旨是( )

A.做好老师,要有理想信念 B.做好老师,要有道德情操
C.做好老师,要有扎实学识 D.做好老师,要有引路意识

参考答案

参考解析
解析:文段前两句点明主旨,即老师应具备正确的理想信念;接着援引佐证,具体论述了好的老师应当具备的理想信念;最后一句进一步论述主旨,指出好的老师应当“明确意识到肩负的国家使命和社会责任”。A项为主旨的同义替换,当选。B、C两项都属于无中生有。D项的“有引路意识”只是理想信念的具体论述。
更多 “老师肩负着培养下一代的重要责任。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师,如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”,不能说这个老师是完全称职的,充其量只能是“经师”、“句读之师”,而非“人师”了。古人云:“经师易求,人师难得。”一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。 这段文字的主旨是( ) A.做好老师,要有理想信念 B.做好老师,要有道德情操 C.做好老师,要有扎实学识 D.做好老师,要有引路意识 ” 相关考题
考题 韩愈在《师说》中说:“道之所存,师之所存也”。这句话体现了教师的角色是( )。A.传道者B.授业解惑者C.榜样D.教育教学研究者

考题 所谓“作之君”,就是说老师要认真履行传道、授业、解惑的职责,立德树人,教书育人。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也。 "所谓“道”具体是指 A.礼乐 B.礼法 C.仁义 D.天理

考题 韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”具体是指 A.礼乐 B.礼法 C.仁义 D.天理

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考题 韩愈说过师者传道授业解惑也你怎么看待这句话?

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考题 “师者,所以传道授业解惑也。”句中“受”是()之意.A通“授”B接受C受理D通“守”

考题 “师者,所以传道授业解惑也。”中“者——也”为()。A的人B表判断,是C的事D的地方

考题 师者,所以传道,授业,解惑者也。道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师矣。

考题 “师者,所以传道、授业、解惑也。”是()的名言。

考题 “师者,善于传道,授业解惑也。”出自()之口。A、王夫之B、顾炎武C、谭嗣同D、黄宗羲

考题 韩愈《师说》指出:师者传道、授业、解惑也。

考题 “师者,所以传道、授业、解惑也。”是()的文句。A、孔子B、柳宗元C、刘禹锡D、韩愈

考题 “师者,所以传道授业解惑也”的作者是()。A、孔子B、孟子C、朱熹D、韩愈

考题 “师者,传道授业解惑也。”出自()。A、陈鹤琴B、韩愈C、魏书生D、陶行知

考题 谈谈你对韩愈师说,师者,所以传道授业解惑也的理解?

考题 “师者,所以传道授业解惑也。”这句话出自()。A、韩愈的《师说》B、许慎的《说文解字》C、荀况的《劝学》D、朱熹的《论语集注》

考题 韩愈在《师说》中说道之所存,师之所存也”,这句话体现了教师的角色是()A、传道者B、授业解惑者C、榜样D、教育教学研究者

考题 有关“经师”、“人师”说法正确的是()A、是教师的两种人格B、经师是教学问的C、人师是教学问的D、我们的教学要采取经师和人师合一

考题 多选题有关“经师”、“人师”说法正确的是()A是教师的两种人格B经师是教学问的C人师是教学问的D我们的教学要采取经师和人师合一

考题 填空题“师者,所以传道、授业、解惑也。”是()的名言。

考题 填空题2014年9月9日,习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出,唐代韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师,如果只知道“授业”“解惑”而不“传道”,不能说这个老师是完全称职的,充其量只能是“经师”“句读之师”,而非“()”了。

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考题 单选题“师者,所以传道授业解惑也”的作者是()。A 孔子B 孟子C 朱熹D 韩愈

考题 单选题韩愈在《师说》中说道之所存,师之所存也”,这句话体现了教师的角色是()。A 传道者B 授业解惑者C 榜样D 教育教学研究者