考题
音节不整齐不匀称,就会减弱诗文的节奏感和气势。为了音节匀称,多采用( )的办法加以调整。
A、删B、添C、换D、拆
考题
语音的和谐表现在()
A.音节匀称B.句末押韵C.注意平仄D.对偶
考题
声音的锤炼主要从以下几方面入手()
A.注意音节整齐匀称B.注意声调的平仄相间C.力求韵脚和谐D.讲求双声叠韵配合
考题
声调的标调中,轻声音节不标调。()
此题为判断题(对，错)。
考题
普通话声调中,在轻声音节前,上声有()种变调现象。
A、四B、五C、二D、三
考题
轻声音节的音高形式取决于轻声音节前一个音节的声调调值,与轻声音节的本调没有关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调。（）
考题
朱光潜认为，既然是文章，无论古今中外，都离不掉（ ）。A.气韵
B.韵律
C.声调
D.声音节奏
考题
四个音节的语音段落也称（），它两字一顿，整齐匀称，是人们喜闻乐道的一种语言格式。
考题
婴儿通过（ ）等方式来表达自己的情绪。A、面部表情、声音和手势B、面部表情变化、声音节奏和手势C、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D、眼神的变化、身体姿态
考题
（）的名称既应有较深的寓意，又要注意名称的读音，应选择发音响亮，朗朗上口的音节，注意名称的声韵、声调的搭配。A、标志B、商标C、品牌D、图形
考题
词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多使用单音节词语，少用多音节词语。
考题
在遣词造句时，为了音节的协调，我们应该（）。A、使用的词语要注意音节一致B、要多使用双音节词C、双音节词和多音节词交替使用D、直接组合的词语要注意音节匀称
考题
售前演讲时需要注意幽默的语言.目光交流.姿态声调.讲故事.有自信
考题
声调：是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分，声调的变化有区别意义的作用。
考题
汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫（）。A、调值B、音调C、声调D、变调
考题
下面关于“声调”的说法正确的是（）。A、声调是汉语音节的一部分。B、声调是贯穿整个音节的高低升降。C、声调主要决定于音高。D、声调与音长没有任何关系。
考题
单选题婴儿通过（ ）等方式来表达自己的情绪。A
面部表情、声音和手势B
面部表情变化、声音节奏和手势C
面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D
眼神的变化、身体姿态
考题
单选题汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫（）。A
调值B
音调C
声调D
变调
考题
多选题下面关于“声调”的说法正确的是（）。A声调是汉语音节的一部分。B声调是贯穿整个音节的高低升降。C声调主要决定于音高。D声调与音长没有任何关系。
考题
填空题四个音节的语音段落也称（），它两字一顿，整齐匀称，是人们喜闻乐道的一种语言格式。
考题
单选题在遣词造句时，为了音节的协调，我们应该（）。A
使用的词语要注意音节一致B
要多使用双音节词C
双音节词和多音节词交替使用D
直接组合的词语要注意音节匀称