考题
智力超常儿童也叫智力优秀儿童，指智力水平远远超出其年龄阶段的儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中()的儿童视为智力超常儿童。A、前3%B、前5%C、前7%D、前9%
考题
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上C．儿童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上
考题
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上c．L童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上
考题
学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）A弱智儿童B病弱儿童C自闭症儿童D多动症儿童
考题
学习障碍是指儿童智力水平低，学业成绩明显落后于同龄儿童。
考题
听觉障碍儿童数学水平落后于同龄普通儿童至少三个年级。
考题
对于特殊儿童，下列说法错误的是（）A、智力超常儿童也属于不特殊儿童B、智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人C、智力落后儿童智商低于70的儿童D、比正常儿童更容易沮丧
考题
与普通儿童相比，多数听觉障碍儿童的社会性发展落后于（）普通儿童。
考题
所有听觉障碍儿童口语能力都明显落后于同龄普通儿童。
考题
从整体上看听觉障碍儿童口语能力明显落后于同龄普通儿童。
考题
病弱儿童主要包括（）。A、多动症儿童B、自闭症儿童C、脑瘫儿童D、癫痫症儿童E、视觉障碍儿童
考题
智力障碍儿童在普通学校随班就读，普通学校需设有（）为智力障碍儿童提供个别化的评估和辅导。
考题
主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。A、脑瘫儿童B、认知发展障碍儿童C、病弱儿童D、孤独症儿童
考题
智力超常儿童也叫智力优秀儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中（）的儿童视为智力超常儿童。A、前3％B、前5％C、前7％D、前9％
考题
下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍？（）A、智力障碍B、视觉障碍C、听觉障碍D、病弱儿童
考题
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）A、儿童个性发展上B、儿童智力发展上C、儿童语言发展和感知觉方面D、儿童动作发展上
考题
弱智儿童的明显特征是普通智力和（）落后于同龄儿童。A、创造能力B、思维能力C、社会适应能力D、想象能力
考题
单选题智力超常儿童也叫智力优秀儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中（）的儿童视为智力超常儿童。A
前3％B
前5％C
前7％D
前9％
考题
单选题对于特殊儿童，下列说法错误的是（）A
智力超常儿童也属于不特殊儿童B
智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人C
智力落后儿童智商低于70的儿童D
比正常儿童更容易沮丧
考题
单选题主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。A
脑瘫儿童B
认知发展障碍儿童C
病弱儿童D
孤独症儿童
考题
单选题弱智儿童的明显特征是普通智力和（）落后于同龄儿童。A
创造能力B
思维能力C
社会适应能力D
想象能力
考题
多选题推孟的天才儿童研究表明：（）A天才儿童个子更高，肩膀更宽B天才儿童比普通儿童接受了更好的教育C天才儿童的智力发展早，年老后智力的衰退也早D天才儿童更多成为了一流科学家E天才儿童比普通人更容易找到好工作F比普通人活得更健康也更长
考题
单选题下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍？（）A
智力障碍B
视觉障碍C
听觉障碍D
病弱儿童
考题
单选题儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A
儿童个性发展上B
儿童智力发展上C
儿童语言发展和感知觉方面D
儿童动作发展上
考题
单选题学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）A
弱智儿童B
病弱儿童C
自闭症儿童D
多动症儿童