考题
对某量进行9次等精度观测，已知观测值中误差为±0.3mm，则该观测值的算术平均值的精度为()。A、±0.1mmB、±0.3mmC、±0.6mmD、±0.27mm
考题
在相同的观测条件下,对同一进行多次观测,观测的次数愈多,则()。
A.观测值与算术平均值的精度愈高B.算术平均值的精度不变C.观测值的精度不变算术平均值的精度愈高D.观测值的精度愈高
考题
对某一量多次重复观测得到一组观测值，则该量的最或然值是指这组观测值的()。A:最小值B:中间值C:最大值D:算术平均值
考题
对某一量进行n次观测，则根据公式M=±求得的结果为( )。A.算术平均值中误差
B.观测值中误差
C.算术平均值真误差
D.一次观测中误差
考题
设—观测列中，有一观测值与该观测列算术平均值相同，则所观测值的中误差（）。A、等于零B、与算术平均值的中误差相同C、比算术平均值的中误差小D、比算术平均值的中误差大
考题
对同一量的多次不等精度观测值的加权平均值与用条件平差所得结果完全一致。
考题
对某一量进行观测后得到一组观测值，则该量的最或然值为这组观测值的 （）。A、最大值B、最小值C、算术平均值D、中间值
考题
在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值（或最可靠值）。（）
考题
对某一量进行观测后得到一组观测，则该量的最或是值为这组观测值的（）。A、最大值B、算术平均值C、最小值D、任意一个值均可
考题
当对一个观测量进行同精度多次观测后，则观测值的算术平均值就是观测量的最或然值。
考题
为什么对某量进行多次等精度观测后，取观测的算术平均值作为该量的观测结果？
考题
在测量中，通常可以以算术平均值作为未知量的最或然值，那么通过增加观测次数就可以提高观测值的精度。
考题
衡量一组观测值的精度的指标是（）A、中误差B、允许误差C、算术平均值中误差
考题
在不等精度观测条件下，对某量进行多次观测，取其（）作为观测结果。A、加权平均值B、算术平均值C、最大观测值D、最小观测值
考题
对某目标进行n次等精度观测，某算术平均值的中误差是观测值中误差的1/n倍。
考题
同精度观测值的算术平均值就是未知量的最或是值。
考题
在各种比例尺的图上，0.1毫米所代表的地面长度为比例尺精度。Lb4B3125、在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值（或最可靠值）。
考题
判断题在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值（或最可靠值）。（）A
对B
错
考题
判断题对同一量的多次不等精度观测值的加权平均值与用条件平差所得结果完全一致。A
对B
错
考题
判断题算术平均值是等精度观测值的最可靠值。（）A
对B
错
考题
单选题对某一量进行观测后得到一组观测，则该量的最或是值为这组观测值的（）。A
最大值B
算术平均值C
最小值D
任意一个值均可
考题
单选题对某一量进行n次观测，则根据公式 求得的结果为下列中的哪种误差？（ ）A
算术平均值中误差B
观测值误差C
算术平均值真误差D
一次观测中误差
考题
单选题A
算术平均值中误差B
观测值误差C
算术平均值真误差D
一次观测中误差
考题
单选题对某一量进行观测后得到一组观测值，则该量的最或是值为这组观测值的（）。A
最大值B
最小值C
算术平均值D
中间值
考题
判断题在各种比例尺的图上，0.1毫米所代表的地面长度为比例尺精度。Lb4B3125、在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值（或最可靠值）。A
对B
错
考题
单选题设—观测列中，有一观测值与该观测列算术平均值相同，则所观测值的中误差（）。A
等于零B
与算术平均值的中误差相同C
比算术平均值的中误差小D
比算术平均值的中误差大
考题
单选题对某量进行9次等精度观测，已知观测值中误差为±0.3mm，则该观测值的算术平均值的精度为（）。A
±0.1mmB
±0.3mmC
±0.6mmD
±0.27mm