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9、认为教学过程既是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心发展过程的观点是（）
A．接受——发展说
B．特殊认识说
C．认识——发展说
D．结构定向说
参考答案和解析
正确
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考题
教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
考题
教学过程的本质是指（）A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程
考题
教学过程的本质是多层次、多侧面的，通过对不同学者观点的比较，可以归纳出目前得到认同的教学过程本质的特征有（）A、教学过程是一个价值中立的过程B、教学过程是教师教学生认识和实践的过程C、教学过程是教养和教育的统一D、教学过程是一种特殊的交往过程
考题
多选题教学过程的本质是多层次、多侧面的，通过对不同学者观点的比较，可以归纳出目前得到认同的教学过程本质的特征有（）A教学过程是一个价值中立的过程B教学过程是教师教学生认识和实践的过程C教学过程是教养和教育的统一D教学过程是一种特殊的交往过程
考题
单选题下列有关教学过程说法不正确的是（ ）。A
教学过程是指师生在共同实现教学任务中的活动状态及其时间流程，由教与学两方面构成B
教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾C
教学过程是一种特殊的认识过程与促进学生身心发展的过程D
认识教学过程关键在于弄清教与学的关系
考题
判断题教学过程的性质，是学生的认识过程，而且是一种特殊的认识过程。A
对B
错
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