康德认为，天才是可以通过后天训练来获得的。

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考题康德认为,人类辨别是非的能力是后天获得的,而不是与生俱来的。() 此题为判断题(对，错)。

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考题法约尔认为人的管理能力可以通过教育来获得。() 此题为判断题(对，错)。

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考题下列说法不正确的是( )。A．唯理论认为只有理性才是真理的唯一来源B．经验论认为一切知识和观念都是后天从经验中获得的C．经验论否认客观的物质世界是外部感觉的源泉D．构造主义强调内省的方法

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考题康德认为欧几里得几何的性质是（）A.后天分析判断B.后天综合判断C.先验分析判断D.先验综合判断

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考题运动员的竞技能力是后天训练获得的。A对B错

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考题核心素养是在先天遗传的基础上，综合后天环境的影响而获得的，可以通过接受教育来形成和发展。

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考题领导者应具备的特质可以通过后天教育、培训、实践获得。

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考题 LGN方向敏感性可以通过后天的训练获得。

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考题素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构。

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考题逆商是天生的，不可以通过后天的系统训练加以开发。

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考题现实素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定长期发挥作用基本品质结构。

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考题 “水不是文化，水库才是文化；石头不是文化，石器才是文化”指的是文化的（）A、创造性B、社会性C、复合性D、后天获得性

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考题运动员的竞技能力是后天训练获得的。

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考题康德认为欧几里得几何的性质是（）A、后天分析判断B、后天综合判断C、先验分析判断D、先验综合判断

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考题心理调节能力和技术能力、战术能力、身体能力一样受后天环境和实践活动的影响，可通过训练获得和提高。

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考题（）和技术能力、战术能力、身体能力一样是后天环境和实践的影响，可通过训练获得和提高。A、心理调节能力B、战术能力C、实践D、训练

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考题康德认为通过什么哲学可以和信仰得到沟通？（）A、神学B、数学C、文学D、美学

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考题康德认为，如果科学知识具有普遍性和必然性，那么先天和后天是可以结合的。

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考题康德认为，欧几里得几何学的判断是（）。A、先验分析判断B、后天分析判断C、先验综合判断D、后天综合判断

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考题（）从语义的角度区分了句子的阶层，认为语义悖论可以通过区分对象语言和元语言来解决。A、康德尔B、塔尔斯基C、哥德尔D、布拉里·福蒂

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考题下列说法不正确的是（）。A、唯理论认为只有理性才是真理的唯一来源B、经验论认为一切知识和观念都是后天从经验中获得的C、经验论否认客观的物质世界是外部感觉的源泉D、构造主义强调内省的方法

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考题判断题康德认为，如果科学知识具有普遍性和必然性，那么先天和后天是可以结合的。A 对B 错

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考题单选题康德认为，欧几里得几何学的判断是（）。A 先验分析判断B 后天分析判断C 先验综合判断D 后天综合判断

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考题判断题逆商是天生的，不可以通过后天的系统训练加以开发。A 对B 错

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考题单选题“水不是文化，水库才是文化；石头不是文化，石器才是文化”指的是文化的（）A 创造性B 社会性C 复合性D 后天获得性

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考题单选题（）和技术能力、战术能力、身体能力一样是后天环境和实践的影响，可通过训练获得和提高。A 心理调节能力B 战术能力C 实践D 训练

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考题单选题康德认为欧几里得几何的性质是（）A 后天分析判断B 后天综合判断C 先验分析判断D 先验综合判断

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考题判断题LGN方向敏感性可以通过后天的训练获得。A 对B 错

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