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对动物的驯养和驯化是相同的人类活动,是人类为达到某种目的的一种有意识行为。
参考答案和解析
B
更多 “对动物的驯养和驯化是相同的人类活动,是人类为达到某种目的的一种有意识行为。” 相关考题
考题
教育的特质至少有以下哪几方面?( )A.是人类社会所特有的有意识活动B.是人类与动物共有的生存活动C.是人类特有的认识活动D.是人类传递社会经验的活动E.是以培养人为直接目标的社会实践活动
考题
动物虽然有类似于人类教育的现象,但本质上不同于人的教育,这是因为()。A.动物没有意识,其“教育”是无明确目的和意图的B.动物没有语言,是在无言语状态下进行的“教育”C.动物的“教育”只是一种环境适应,不能对环境进行改造D.动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能,这与人类的教育不同E.动物的“教育”只是一种实际行为
考题
教育的特质至少有( )等方面。
A.是人类社会所特有的有意识活动
B.是人类与动物共有的生存活动
C.是人类特有的认识活动
D.是人类传递社会经验的活动
E.是以培养人为直接目标的社会实践活动
考题
以下哪个农产品的栽培种植是人类农耕文明的开端,这种农作物是人类通过对粟的野生亲缘种“狗尾草”的人工驯化培育而成,所以这也是世界公认的人类最早的野生植物驯化行为。()A、小麦B、粟米C、大麦D、玉米
考题
人类不同于动物主要在于()A、人类制造和使用工具从事生产劳动B、人类活动是有意识、有目的的C、人类活动具有社会性D、人类能够改变自然支配自然E、人类活动的经验和技能主要通过先天本能的方式继承
考题
教育的特质至少有以下哪几方面?()A、是人类社会所特有的有意识活动B、是人类与动物共有的生存活动C、是人类特有的认识活动D、是人类传递社会经验的活动E、是以培养人为直接目标的社会实践活动
考题
下列关于人类行为的特点描述错误的是()。A、人类的行为不是盲目的B、人类能有意识地控制和调节自身行为C、人类行为具有可塑性D、从进化的角度看,人类行为的根本目的是为改变环境,维持种族繁衍E、人类行为是连续不断的发展过程
考题
单选题文化是人类共同生活的基础,也是人类活动的重要社会环境,文化对人类行为的影响主要通过( )达到规范、控制人的行为的目的。A
定向统一行为B
借助人类行为的功利取向C
确立行为标准D
满足人们的精神需求
考题
单选题下列关于人类行为的特点描述错误的是()。A
人类的行为不是盲目的B
人类能有意识地控制和调节自身行为C
人类行为具有可塑性D
从进化的角度看,人类行为的根本目的是为改变环境,维持种族繁衍E
人类行为是连续不断的发展过程
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