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5、教师的根本角色是扮演好学生学习的引导者与促进者。


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考题 下列选项中不属于教师在教学系统中的角色有() A、教学过程的组织者B、学习的引导者C、学习的促进者D、学习过程的主体

考题 教师即学生学习的促进者,是教师角色特征中的核心特征。( )

考题 在发现教学中,教师的角色是学生学习的 ( )A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范者

考题 在研究性学习中教师的角色不包括()。 A.引导者B.知识的传授者C.组织者D.促进者

考题 “道之所存,师之所在也”体现了教师职业的( )。A.建设者角色B.引导者角色C.传道者角色D.促进者角色

考题 教师在课程改革中的最大变化是角色变化,主要体现在哪几个方面() A、教师由知识传授者转为学生学习的促进者B、教师由管理者转为引导者C、教师由学生成绩的评定者转为学生心理健康的维护者、学生发展方向的指引者D、教师由“教书匠”转为自觉学习者和研究者

考题 教师在教学系统中扮演的角色有()A、教学过程的组织者B、学习的引导者C、学习的促进者D、学习的帮助者

考题 罗杰斯认为,在教学活动中,教师扮演着学生学习的促进者的角色。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师的角色定位包括( )。 A.传授者B.学习伙伴C.引导者D.指导者

考题 我国的现代教师角色观多种多样。如果从师生关系来看,教师的角色观有()。A教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者B教师是学生创新能力的培养者C教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者D教师是因材施教者

考题 新课改教师在课堂教学中扮演的角色有()。A、教学方案的设计者B、学生学习的组织者和引导者C、学生行为的评价者D、课程资源的开发者

考题 不属于教师在美术教学行为中的角色是()。A、学生学习的参与者B、学生学习的引导者C、学生学习的合作者D、学生学习的执行者

考题 在讨论中,教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比,教师在讨论中应扮演一个()的角色。A、主要B、主导C、相对次要D、非常重要

考题 新型教师角色要求教师扮演的角色包括()。A、权威型的组织者B、学生个性发展的促进者C、学生学习的协作者D、教育教学发展中的反思者和研究者

考题 罗杰斯认为,在教学活动中,教师扮演着学生学习的促进者的角色。

考题 现代教师的角色是:()、引导者和参与者。

考题 新课程改革中对教师角色提出的新要求是成为()A、学生学习的促进者B、课程的开发者C、课程的研究者D、课程的管理者E、学生发展的全面引导者

考题 在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者

考题 “学高为师,身正为范”体现了教师的哪个角色?()A、学习的引导者和促进者B、行为规范的示范者C、班集体的管理者D、学生成长的合作者

考题 不属于教师在美术教学行为中的角色的是()。A、学生学习的参与者B、学生学习的引导者C、学生学习的合作者D、学生学习的执行者

考题 单选题“学高为师,身正为范”体现了教师的哪个角色?()A 学习的引导者和促进者B 行为规范的示范者C 班集体的管理者D 学生成长的合作者

考题 多选题新课改教师在课堂教学中扮演的角色有()。A教学方案的设计者B学生学习的组织者和引导者C学生行为的评价者D课程资源的开发者

考题 多选题新型教师角色要求教师扮演的角色包括()。A权威型的组织者B学生个性发展的促进者C学生学习的协作者D教育教学发展中的反思者和研究者

考题 单选题教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的()。A 支持者、合作者、引导者B 组织者、合作者、引导者C 支持者、合作者、组织者D 组织者、支持者、引导者

考题 多选题我国的现代教师角色观多种多样。如果从师生关系来看,教师的角色观有()。A教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者B教师是学生创新能力的培养者C教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者D教师是因材施教者

考题 单选题在讨论中,教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比,教师在讨论中应扮演一个()的角色。A 主要B 主导C 相对次要D 非常重要

考题 单选题在发现教学中,教师的角色是学生学习的(  )A 促进者和引导者B 领导者和参谋C 管理者D 示范者

考题 判断题罗杰斯认为,在教学活动中,教师扮演着学生学习的促进者的角色。A 对B 错