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得体的服饰可以体现一个人的 和 。

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扬美遮丑
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考题 最能体现一个人的精神面貌的姿态就是（ ）。A．手势B．走姿C．服饰D．坐姿
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考题 所谓得体就是服饰的穿着要合身、合时、合适。此题为判断题(对，错)。
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考题 服饰得当可以增进一个人的仪表美和气质。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 服饰可以展示一个人内心对美的追求、体现自我的审美感受。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于儒家的服饰观，下面说法正确的是：A、服饰代表一个人的品味和地位，因此应追求档次B、服饰与人的道德修养无关，所以邋遢、肮脏一些也无妨C、儒家主张穿着干净、整洁而朴素的服饰D、服饰是个人的自由，怎么穿都可以
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考题 20世纪30年代男装特别讲究服饰的（）和穿着的标准得体。
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考题 在社交场合，美国人极其强调所谓的“绅士风度”，它不仅体现在对妇女的尊重与照顾方面，而且也体现在美国人的仪表修洁、服饰得体和举止有方等方面。A对B错
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考题 礼貌是通过（）以及语言和动作体现出来的，它反映一个人的文化修养和待人接物的诚意。A仪态B服饰C仪容D仪表
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考题 服饰的文化含义不包括（）方面A、经济性B、思想性C、政治性D、得体性
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考题 得体的服饰可以（），不得体的服饰可能弄巧成拙。
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考题 从服饰的样式来看，服饰大致可以分为便装和（）。
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考题 服饰能够反映出社会的风貌，服饰能够体现出人们的文化修养和（）情趣。
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考题 在社交场合，美国人极其强调所谓的“绅士风度”，它不仅体现在对妇女的尊重与照顾方面，而且也体现在美国人的仪表修洁、服饰得体和举止有方等方面。
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考题 整洁的仪容、优雅的举止、得体的服饰、礼貌的谈吐，会使人在社会的各种场合（）。
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考题 服饰反映了一个人的文化素质之高低，审美情趣知雅俗，要求：（）A、自然得体，协调大方B、遵守某种约定俗成的规范或原则C、自己的具体条件相适应D、时刻注意客观环境
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考题 仪表仪容是一个人精神面貌的外观体现，它包括（）等方面。A、表现、服饰、衣着B、服饰、容貌、姿态C、服饰、姿态、心态D、感情、姿态、表现
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考题 服饰是文化的产物，能体现出一个人的（）。A、优雅风姿B、文化修养和审美情趣C、精神状态D、人格魅力
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考题 整洁美观的服饰除了要做到清洁整齐外，还要做到穿着得体。所谓得体就是服饰的穿着要（）、合时、（）。
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考题 (四级)员工庄重的仪表，得体的服饰，体现邮政企业工作人员正直可靠的形象，能使用户增加对企业的（）或信任感。A、凝聚力B、亲和力C、融洽感D、安全感
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考题 多选题服饰反映了一个人的文化素质之高低，审美情趣知雅俗，要求：（）A自然得体，协调大方B遵守某种约定俗成的规范或原则C自己的具体条件相适应D时刻注意客观环境
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考题 单选题“请你讲话、走路、吃饭、穿衣，然后我就可以告诉你你是什么人”体现出一个人的格调可能体现在（）A 言谈举止B 衣食住行C 衣着服饰D 以上都对
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考题 单选题(四级)员工庄重的仪表，得体的服饰，体现邮政企业工作人员正直可靠的形象，能使用户增加对企业的（）或信任感。A 凝聚力B 亲和力C 融洽感D 安全感
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考题 多选题礼貌是通过（）以及语言和动作体现出来的，它反映一个人的文化修养和待人接物的诚意。A仪态B服饰C仪容D仪表
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考题 填空题20世纪30年代男装特别讲究服饰的（）和穿着的标准得体。
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考题 填空题服饰能够反映出社会的风貌，服饰能够体现出人们的文化修养和（）情趣。
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考题 判断题在社交场合，美国人极其强调所谓的“绅士风度”，它不仅体现在对妇女的尊重与照顾方面，而且也体现在美国人的仪表修洁、服饰得体和举止有方等方面。A 对B 错
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考题 填空题得体的服饰可以（），不得体的服饰可能弄巧成拙。
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考题 填空题整洁的仪容、优雅的举止、得体的服饰、礼貌的谈吐，会使人在社会的各种场合（）。
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