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4、下列关于书法与汉字书写的说法哪一项是错误的 （）
A．文字书写主要具有记载或传播功能，而书法艺术则突出书写文字的欣赏功能。
B．文字书写一般不体现内容以外的思想和情感。
C．书法艺术通过文字的笔画和字形结构去反映现实事物的形体和动态美，渗入创造者的思想和情感，而书写内容往往不占主导地位。
D．书法是汉字书写的艺术，文字书写与书法之间没有明显的区别。
参考答案和解析
书法是汉字书写的艺术，文字书写与书法之间没有明显的区别。
更多 “4、下列关于书法与汉字书写的说法哪一项是错误的 （）A．文字书写主要具有记载或传播功能，而书法艺术则突出书写文字的欣赏功能。B．文字书写一般不体现内容以外的思想和情感。C．书法艺术通过文字的笔画和字形结构去反映现实事物的形体和动态美，渗入创造者的思想和情感，而书写内容往往不占主导地位。D．书法是汉字书写的艺术，文字书写与书法之间没有明显的区别。” 相关考题
考题
汉字的方块式结构由点画穿插而成，经历过多次演变，形成篆、隶、草、行、楷五种字体。篆书是匀净的线条组织，结构类似图案。隶书笔画变篆书的婉转为方折，横平竖直、撇捺翻挑，结构仿佛“崇台重宇”。楷书的笔画形状最丰富，结体欹侧而端庄。行书也是欹侧的体态，但是笔画牵连映带，具有流利的美韵。草书线条连绵盘曲，结构简略，放逸生奇。这段文字表达的主要是：A.中国书法是书写汉字的艺术B.书法的外在形式美来自汉字形态C.书法的内在美韵来自书写的笔力、笔势D.书法这门艺术的显著特征是由“汉字”与“书写”所决定
考题
汉字的方块式结构由点画穿插而成，经历过多次演变，形成篆、隶、草、行、楷五种字体。篆书是匀净的线条组织，结构类似图案。隶书笔画变篆书的婉转为方折，横平竖直、撇捺翻挑，结构仿佛“崇台重宇”。楷书的笔画形状最丰富，结体欹侧而端庄。行书也是欹侧的体态，但是笔画牵连映带，具有流利的美韵。草书线条连绵盘曲，结构简略，放逸生奇。
这段文字表达的主要是（）
A.中国书法是书写汉字的艺术
B.书法的外在形式美来自汉字形态
C.书法的内在美韵来自书写的笔力、笔势
D.书法这门艺术的显著特征由“汉字”与“书写”所决定
考题
中国书法与汉字密切相关，而汉字同其他文字一样，有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形，而并非为构“形”而构“形”，为书写而书写。现在的问题是，“书法”研究者仅着眼于书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”，把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样，研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道，但抽掉了汉字的“文化”这一核心内容，便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。
下列哪一说法与作者的观点相符？A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵
B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”
C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位
D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向
考题
中国书法与汉字密切相关，而汉字同其他文字一样，有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形，而并非为构“形”而构“形”，为书写而书写。现在的问题是，“书法”研究者仅着眼书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”，把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样，研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道，但抽掉了汉字“文化”核心内容，也便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。
下列说法与作者的观点相符的是：A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵
B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”
C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位
D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向
考题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对于第四学段的学生(7～9年级)识字与写字提出
了明确的要求，下面正确的一项是（ ）。
A.初步感受汉字的字形美
B.用毛笔临摹正楷字帖
C.能用毛笔书写楷体，在书写过程中体会汉字的优美
D.临摹名家书法，体会书法的审美价值
考题
越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》。下列宣传语符合这档节目宗旨的是（）A、书写汉字，传承文化B、书写汉字，批判继承C、立足实践，创新汉字D、普及书法，古为今用
考题
从2013年春季学期开始，书法教育正式纳入中小学教学体系中，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。如果请你撰文谈谈书写汉字的重要性，文章的标题可以是（）A、立足实践，创新汉字B、书写汉字，批判继承C、书写汉字，传承文化D、普及书法，古为今用
考题
关于书法艺术解说不正确的项是（）A、书法成为一门艺术，是以汉字的方形结构和线条变化为基础的B、汉字本身具有自然之美、人文之美的因素C、离开汉字的方形结构，就不可能有书法艺术D、秦代是书法艺术成熟的时期，南北朝的书法承上启下
考题
2010年9月16日，首届两岸汉字艺术节在北京开幕。艺术节活动主旨为“汉字艺术，源远流长”，旨在传承汉字文化，推广汉字艺术，继承发扬中华文化。回答问题。随着计算机技术的普及，快速的键盘输入取代了手写汉字，汉字的日常书写受到前所未有的冲击。光明网日前做了“汉字书写调查”，85.2%的被调查者认为，全民的汉字书写水平在下降。如果请你撰文谈谈书写汉字的重要性，文章的标题可为（）A、书写汉字，传承文化B、书写汉字，批判继承C、立足实践，创新汉字D、普及书法，古为今用
考题
随着计算机技术的普及，快速的键盘输入取代了手写汉字，汉字的日常书写受到前所未有的冲击。光明网做了一个“汉字书写调查”，85.2%的被调查者认为，全民的汉字书写水平在下降。如果请你撰写论文谈谈书写汉字的重要性，文章的标题可为（）A、书写汉字，传承文化B、书写汉字，批判继承C、立足实践，创新汉字D、普及书法，古为今用
考题
“书写危机”，这个名词越来越被人们广泛提及。面对渐行渐远的中国传统书法，书法家张惠臣在疾呼，社会应当重视书法教育，让更多的孩子们用毛笔书写美丽的汉字。这是因为（）A、汉字使人类文明得以传承B、汉字是中华文明的重要标志C、汉字的发明标志着人类进入文明时代D、汉字是中华民族精神的火炬
考题
近年来，“书写危机”这个名词越来越被人们广泛提及。面对渐行渐远的中国传统书法，教育部公布《中小学书法教育指导纲要》，分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。让更多的孩子们用毛笔书写美丽的汉字。这是因为（）A、汉字是世界文化的基本载体B、汉字的使用标志着人类进入文明时代C、汉字是民族精神的火炬D、汉字是中华文明源远流长的见证
考题
某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段学习体会，下列对初中阶段识字与写字教学目标的识记，错误的一项是（）。A、能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法B、学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度C、临摹名家书法，体会书法的审美价值D、累计认识常用汉字3000个左右
考题
单选题某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段学习体会，下列对初中阶段识字与写字教学目标的识记，错误的一项是（）。A
能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法B
学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度C
临摹名家书法，体会书法的审美价值D
累计认识常用汉字3000个左右
考题
单选题关于书法艺术解说不正确的项是（）A
书法成为一门艺术，是以汉字的方形结构和线条变化为基础的B
汉字本身具有自然之美、人文之美的因素C
离开汉字的方形结构，就不可能有书法艺术D
秦代是书法艺术成熟的时期，南北朝的书法承上启下
考题
多选题下列关于汉字的说法正确的有（）A汉字起源于远古人类的记事图画和标记符号B汉字属于表音文字C汉字是世界上历史最悠久的文字D汉字是记录汉语的书写符号系统E汉字产生的确切年代现在还不能确定
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