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依从即他者通过对我们施加直接或隐性的影响,诱使我们改变自身的行为,接受并使对方的期望得以满足。


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错误
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考题 从媒介素养的角度看,()效果通过我们与媒介持续不断地接触慢慢影响着我们。 A.显性B.隐性C.直接D.间接

考题 依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。( )

考题 谈判权力是一种能将事情做对、或使对方改变态度和行为的影响力(能力)。() 此题为判断题(对,错)。

考题 我们无与伦比的质量使我们得以收取比我们的竞争者更高的价格。(中译英)

考题 如果对方的头和眼神朝上,我们应采取的措施是:()。 A.争取他的合作B.避开或通过沟通、举止言谈去影响他C.通过各种方法去吸引他D.通过各种方法不去吸引他

考题 工程项目管理的目标是运用各种知识、技能、手段和方法去满足或超出工程项目各利害关系者的要求和期望,所以我们应从( )等方面来理解。A.工程项目具有哪些利害关系者B.权衡它们所发挥的作用及所产生的影响C.它们在每个方面的具体要求和期望D.这些要求和期望具有什么样的冲突E.要运用各种知识、技能、手段和方法协调这些冲突并去满足或超出它们的要求和期望

考题 社会传播过程要求至少有两个人。他们结成信息分享关系,共享一套信息符号。结成传播关系的目的是寻求信息、劝说、传授、娱乐或其他。目的不同,参与者的角色也不同。比如,追求娱乐的人愿意“悬置怀疑”;预料对方会劝说的人将加强防范。①然而,无论扮演什么角色,参与者总是要根据自己的认知需要,调动各种资源和传播技能,编制信息代码,将他编制的符号发送给对方。我们将这样的传播行为称为A类传播行为。②白纸黑字的符号可以长期保存,手势或面部表情或讲出来的话则稍纵即逝。无论时间长短,在传播过程的某个时刻,这些符号都独立存在,脱离了参与传播的双方。 接受讯息的参与者,将根据自己的认知需要,调动各种资源和传播技能,决定是否接受对方发出的符号。如果接受,他就按照自己的认知地图对这些符号进行加工。我们将这种行动称为B类传播行为。第二个参与者也可能要进行编码,这些编码多半是非正式的、无意的,可能是面部表情,也可能是其他信号,表示有没有兴趣、是否相信、是否理解等的信号;第一个参与者对第二个参与者的信号进行解码,将其当作反馈。如果情况需要,第二个参与者还可能进行正式的编码,发出这些符号,转而进行A类传播行为;反过来,第二个参与者的A类传播行为又可能引起第一个参与者的B类传播行为,如此等等,循环往复。 ③换言之,任何讯息都不能直接引起一望而知的外显行为。如上所述,讯息不像电流,电能沿电线流动,抵达灯泡,灯泡随即发亮。诚然,有些反应嵌入本能,近乎自动;例如,一听见汽车喇叭声,一听见“失火了”的呼喊,我们就很快做出反应。然而,即使这些快速反应也要经过一些中间步骤。首先我们要听到那样的声音,然后我们要对它进行解释:“他是在对我鸣喇叭吗?”“哪里着火了?”外在符号影响行为只有一个途径,那就是改变形势在他心中的印象。外来符号到达时,如果接受者决定利用其中的讯息,他首先要加工这一讯息,加工的根据是他储存的形象;④就像改变信仰一样,彻底改变原有观念的情况是极为罕见的。然而,改变信仰的现象的确时有发生;同样,感觉突变的情况也时有发生。比如,听说自己的房子着火时,脑海里对情况的感觉就会突变,迅速的反应就是必然的结果了。 关于第三段文字,下列说法错误的是:A.外显行为是由讯息间接引起的 B.外在符号通过改变储存的形象来影响行为 C.感觉突变在紧急情况下可省去“中间步骤” D.脑海中的原有观念有可能会改变

考题 当我们无法满足客户的期望时,我们可以()。A、分析客户的期望值B、对客户期望值进行排序C、提供信息和选择D、双方就新的方案形成协议

考题 我们很难改变别人,我们只能通过改变自己来影响别人;我们更不要抱怨别人,我们只有通过让自己变得更杰出来征服别人。

考题 下列对文化的特征描述正确的是()A、是一种具有影响力的背景结构,以多种方式对人们施加影响B、在我们与他人间的互动中不断地再现和创造,并被我们自身的行为所塑造C、具有一定的稳定性,提供了“社会秩序”和“行为规则”的基础D、当我们有权力塑造他人的行为和价值观时,那就是“领导力”的表现,领导力是创造、形成新的文化的条件

考题 根据《生活中的经济学》的观点,消费者均衡告诉我们如何使稀缺的有限资源能在我们自身理性的支配中给我们自己带最大的满足和效用。

考题 终身学习的意义()A、能满足我们生存和发展的需要.B、使我们得到更大的发展空间,更好实现自身价值.C、能充实我们的精神生活,不断提高生活品质.

考题 奉行哪种策略者,往往只图满足自身目标和利益却无视他方的目标和利益,常常通过权力、地位、资源、信息等优势向对方施加压力,迫使对方退让、放弃或失败来解决冲突问题。()A、合作B、回避C、妥协D、竞争

考题 对“组织如何与顾客建立良好的相互关系,赢得顾客,满足并超越他们的期望”你能根据以下的描述做出评价吗? 公司始终主动保持对顾客的管理,通过公司销售代表,经常与不同的客户接触,以确保公司能完全符合或超越他们的期望。同顾客接触的方法是:有时通过日常电话、有时通过面对面交流。这些都使我们保持了很好的客户关系,使客户认为该公司是他们未来最主要的供应商。ABC公司,已是我们20年的客户了。

考题 领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的()。A、法定权利B、奖惩权力C、组织权力D、自身影响力

考题 人接受他人请求而行动,使别人请求得到满足的行为称为依从。依从不是听任支配的服从,它是一种自愿的行为。

考题 课程与教学目标即我们对课程与教学预期的结果。它直接受教育目的、()的制约和影响。

考题 通常来讲,别人对我们自身行为的反应会在一定程度上校正我们的行为。

考题 瑜伽完全呼吸能强化腹肌,并使我们的身心得以放松。

考题 人类为了满足自身需要,不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动我们称之为()。A、创新B、变革C、计划D、发展

考题 在处理投诉时,我们要达到的最终目标是()A、满足用户的期望B、超越用户的期望C、适当满足用户的期望D、对用户的期望置之不理

考题 单选题奉行哪种策略者,往往只图满足自身目标和利益却无视他方的目标和利益,常常通过权力、地位、资源、信息等优势向对方施加压力,迫使对方退让、放弃或失败来解决冲突问题。()A 合作B 回避C 妥协D 竞争

考题 多选题终身学习的意义()A能满足我们生存和发展的需要.B使我们得到更大的发展空间,更好实现自身价值.C能充实我们的精神生活,不断提高生活品质.

考题 判断题人接受他人请求而行动,使别人请求得到满足的行为称为依从。依从不是听任支配的服从,它是一种自愿的行为。A 对B 错

考题 单选题领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的()。A 法定权利B 奖惩权力C 组织权力D 自身影响力

考题 填空题课程与教学目标即我们对课程与教学预期的结果。它直接受教育目的、()的制约和影响。

考题 判断题瑜伽完全呼吸能强化腹肌,并使我们的身心得以放松。A 对B 错

考题 填空题依从是针对一个特定的人的请求或期望而发出的行为,从众是在群体的影响下()产生的()行为。