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4、1岁以后，儿童能够设法探索各种新方法，通过“尝试错误”排除遇到的障碍，这充分表现出了（)
A．无意动作的发展
B．意志行动的发展
C．有意动作的发展
D．习惯性动作的发展
参考答案和解析
B
更多 “4、1岁以后，儿童能够设法探索各种新方法，通过“尝试错误”排除遇到的障碍，这充分表现出了（)A．无意动作的发展B．意志行动的发展C．有意动作的发展D．习惯性动作的发展” 相关考题
考题
儿童不必再通过一次次的错误尝试来解决问题,他们可以在头脑中用事物的表象进行“思考”。这属于儿童感知运动阶段中的()阶段
A反射练习阶段B初级循环反应阶段C次级循环反应阶段D心理表征阶段
考题
对于学前儿童音乐教育情感态度目标表述正确的是()。
A.理解、感知、发现、了解、会、学会B.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习C.体验、感受、乐于、喜欢、萌发D.能够、会、学会
考题
对于学前儿童音乐教育认知目标表述正确的是()。
A、理解、感知、发现、了解、会、学会B、体验、感受、乐于、喜欢、萌发C、能够、会，学会D、理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习
考题
集成测试有各种方法，以下关于集成测试的叙述中，说法错误的是(19)。A．增量式集成测试容易定位错误，排除错误B．非增量式集成测试不能充分利用人力，会拖延工程进度C．增量式集成测试的强度大，测试更彻底D．即使各个模块都通过了测试，但系统集成以后仍可能出现错误
考题
集成测试有各种方法，以下关于集成测试的描述中，不正确的是(141)。A．增量式集成测试容易定位错误，排除错误B．非增量式集成测试不能充分利用人力，会拖延工程进度C．增量式集成测试的强度大，测试更彻底D．即使各个模块都通过了测试，但系统集成以后仍可能出现错误
考题
儿童在成长过程中，需要学习各种知识、技能；需要通过游戏掌握各种社会角色、学会与人相处；需要掌握道德规范，也需要获得身体和心理上良好的发展，这表现出儿童有（）的需要。A、社会化B、学习C、娱乐和休闲D、生存
考题
下列对幼儿玩物游戏的发生趋势的描述，错误的是（）A、最初的玩物游戏以玩弄自己身体为主B、4个月以后的婴儿表现出对于周围物体的兴趣，开始探索和玩弄物体C、2岁以后，幼儿逐渐能够两手同时拿不同的东西，同时摆弄几个玩具D、1岁以后，婴儿可以根据过去的经验亚组已掌握的动作、用以建构新的动作图式
考题
集成测试有各种方法，以下关于集成测试的描述中，不正确的是（）A、增量式集成测试容易定位错误，排除错误B、非增量式集成测试不能充分利用人力，会拖延工程进度C、增量式集成测试的强度大，测试更彻底D、即使各个模块都通过了测试，但系统集成以后仍可能出现错误
考题
单选题尝试法是引导探究为主的方法，它分为以下4个步骤：（）A
设置情境-尝试练习-探索讨论-讲解指导B
设置情境-探索讨论-尝试练习-讲解指导C
设置情境-讲解指导-探索讨论-尝试练习
考题
单选题为幼儿提供安全妥当地表现自己的情感的途径，从而能够设法驾驭、控制不友好的攻击性行为的是（）A
学习活动B
教学活动C
游戏活动D
探索活动
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