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【填空题】通过自己的付出丰富他人,在提高自己生命质量的同时,也提高了对方的()


参考答案和解析
过于频繁的称赞会降低其价值;真诚的语气和表情会增加称赞的可信度;称赞具体些好,而不是笼统地说“很不错”;与即时的恭维相比,人们会更加看重事后的回顾
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考题 甲以独占许可证形式将专利实施权转让给乙,则甲()。A.甲可以将专利实施权再转让他人,同时自己也不可实施专利B.甲不可以将专利实施权再转让他人,同时自己也不可实施专利C.甲可以将专利实施权再转让他人,但自己也可实施专利D.甲可以将专利实施权再转让他人,但自己不可以实施专利

考题 接受他人名片时错误的是()A、接过他人名片时应立即放入口袋或收好B、在接受他人名片时不能同时递自己名片给对方C、他人表示要递名片给自己或交换名片时,应立即放下手中的事情,双手接过来,井点头致谢D、接过名片,应当着对方的面用半分钟左右的时间,将其认真读一遍

考题 双方同时交换名片时,应该:A. 先把自己的名片给对方,然后接过对方名片B. 先接过对方名片,然后将自己的名片给对方C. 左手递上自己名片,同时右手接过对方名片D. 右手递上自己名片,同时左手接过对方名片

考题 根据公平理论,公平发生在下述哪种情形。() A自己对所获报酬的感觉等于自己对他人所获报酬的感觉B自己对付出的感觉等于自己对他人付出的感觉C感觉所有职工获取相等的报酬D感觉自己所获得的报酬与付出的比值等于他人所获得的报酬与付出的比值

考题 在经济交往活动中,应以( )为前提。A.自己利益的实现B.自己利益的实现和他人需要的满足C.自己利益第一,对方利益第二D.大公无私,照顾对方利益

考题 地役权设立的主要目的是(  )。A.利用他人的不动产来提高自己不动产的效益 B.利用他人的动产来提高自己不动产的效益 C.利用他人的不动产来提高自己动产的效益 D.利用他人的动产来提高自己动产的效益

考题 向对方递交名片时,名片应朝向(),同时应报上自己的姓名和所在单位,并可说“请多多关照”。A、自己B、他人C、对方

考题 下列各项中,不属于沟通能够达到的效果的是()。A、提高了获取信息的质量B、员工能够明确他人的信息需求C、员工对自己的职责有更清晰的认识D、促进了资源整合

考题 生死教育教导我们尊重生命,下面对尊重生命的理解最准确的是()A、尊重一切生命B、主要是尊重他人生命C、主要是尊重自己的生命D、既尊重他人的生命,也尊重自己的生命

考题 公平理论中所指的相对报酬是()。A、自己不同时期的报酬比B、自己与别人的报酬比C、自己的报酬与付出比D、自己与别人的付出比

考题 甲以独占许可证形式将专利实施权转让给乙,则甲()。A、甲可以将专利实施权再转让他人,同时自己也不可实施专利B、甲不可以将专利实施权再转让他人,同时自己也不可实施专利C、甲可以将专利实施权再转让他人,但自己也可实施专利D、甲可以将专利实施权再转让他人,但自己不可以实施专利

考题 肯定的自我认识需要从()途径获得。A、通过他人对自己的态度认识自己B、通过与他人的行为比较来认识自己C、通过对自己活动和行为的分析认识自我D、通过自我观察,自我监督来认识自己

考题 在经济交往活动中,应以()为前提。A、自己利益的实现B、自己利益的实现和他人需要的满足C、自己利益第一,对方利益第二D、大公无私,照顾对方利益

考题 当客户投诉时,客户最希望自己的意见受到对方的尊重,自己能被他人理解。

考题 在社会侵害发生时,要尊重对方,说话有礼貌,不给对方滋事提供可乘之机,同时也话 里藏刀给对方以警告和提醒,摆明自己的立场。

考题 当员工感到不公平时,可能采取的措施有()A、曲解自己或他人的付出或所得B、采取某种行为使得他人的付出或所得发生改变C、采取某种行为改变自己的付出或所得D、选择另外一个参照对象进行比较E、辞去他的工作

考题 人们对不公平感的消除办法通常有()。A、扩大自己所得B、增大对方贡献C、减少自己付出D、减少对方所得

考题 公平理论认为,人们通常把自己的收入和所付出的劳动的比值与组织内其他人作横向对比,也把自己目前投入的努力与目前所获得报偿的比值,同自己过去投入的努力与过去所获报偿的比值进行比较。

考题 ()认为员工应该首先把自己在工作情境中得到的结果(所得)与自己的努力(付出)进行比较,然后再将自己的所得一付出比与相关他人的所得一付出比进行比较。A、目标设置理论B、公平理论C、期望理论D、工作特征模型

考题 单选题人的一生是一个不断接受自己与不断完善自己的过程。()。完全接受自己的人心中踏实,有信心,知道自己有价值,懂得珍重自己、爱惜自己、保护自己,也能做到体谅别人、关心别人、宽恕别人。A 每个人都非常需要被别人接受和重视B 只有完全地接受自己,才能不断地去完善和提高自己C 接受和重视他人,他人也会接受和重视自己D 接受他人,不刻意地张扬和炫耀自己的长处,不刻意注意别人的短处

考题 单选题向对方递交名片时,名片应朝向(),同时应报上自己的姓名和所在单位,并可说“请多多关照”。A 自己B 他人C 对方

考题 单选题下列哪种观点符合公平理论的公平观点()。A 自己所得和他人所得相等B 自己付出和他人付出相等C 自己所得和自己付出相等D 自己所得与自己付出的比等于他人所得与他人付出的比

考题 单选题公平理论中所指的相对报酬是()。A 自己不同时期的报酬比B 自己与别人的报酬比C 自己的报酬与付出比D 自己与别人的付出比

考题 单选题接受他人名片时错误的是()A 接过他人名片时应立即放入口袋或收好B 在接受他人名片时不能同时递自己名片给对方C 他人表示要递名片给自己或交换名片时,应立即放下手中的事情,双手接过来,井点头致谢D 接过名片,应当着对方的面用半分钟左右的时间,将其认真读一遍

考题 单选题生死教育教导我们尊重生命,下面对尊重生命的理解最准确的是()A 尊重一切生命B 主要是尊重他人生命C 主要是尊重自己的生命D 既尊重他人的生命,也尊重自己的生命

考题 填空题库利的“()”理论认为,人们是通过与他人交往并借助他人的反映来认识自己。

考题 多选题人们对不公平感的消除办法通常有()。A扩大自己所得B增大对方贡献C减少自己付出D减少对方所得

考题 多选题安全是生命之本,每个人都应该学会().A保护自己的生命与健康B保护他人的生命与健康C为保护自己的生命与健康可以伤害他人D各人只管门前雪,休管他人瓦上霜