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超最适浓度的生长素抑制植物生长是由于诱导了乙烯产生的缘故。
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考题
植物产生顶端优势的原因是（ ）。A．顶芽附近的生长素浓度过高，促进生长
B．侧芽附近的生长素浓度过高．抑制生长
C．顶芽附近的细胞分裂素浓度过高，促进生长
D．侧芽附近的细胞分裂素浓度过高．抑制生长
考题
下列关于生长素作用的说法正确的是()。
A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的
B.生长素的浓度越高植物生长越快
C.发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件
D.顶芽能产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制
考题
生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。
用生长素处理未授粉的番茄花蕾，获得无籽番茄：（）
考题
下列关于植物激素的叙述正确的是（）A、生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进作用不相同B、根的向重力生长与顶端优势都体现了高浓度生长素抑制生长这一特点C、生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果D、植物激素与动物激素，都是由特定的器官产生的具有调节作用的物质
考题
有人做如下实验：将某开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。下列推断中不正确的是（）A、此人设置的空白对照组是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中B、本实验的自变量是IAA浓度，因变量是乙烯含量和根尖的生长情况C、乙烯和IAA都属于植物激素，对植物生长的作用都具有两重性D、据此实验结果可推知生长素可以诱导根细胞合成分泌乙烯
考题
下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是（）A、顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C、农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
考题
乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
考题
摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长，具体变化是（）A、生长素浓度升高，生长受抑制B、生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝C、生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝D、生长素浓度降低，生长受抑制
考题
下列说法正确的是（）A、不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的B、生长素的浓度越高植物生长越快C、发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件D、顶芽产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制，此现象称顶端优势
考题
关于生长素的作用，下列说法正确的是（）A、未用生长素处理过的植物枝条扦插后是不能成活的B、生长素的浓度越高植物生长越快C、发育着的种子能产生大量生长素，为子房发育成果实提供必要条件D、侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制
考题
实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是（）A、生长素与乙烯相互转化B、生长素可诱导乙烯的合成C、生长素与乙烯的化学本质相同D、生长素对乙烯进行负反馈调节
考题
生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。
扦插繁殖时，用生长素处理插技，使其容易生根成活（）
考题
农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是（）A、较低浓度的生长素能够促进植物生长B、较高浓度的生长素能够促进植物生长C、过低浓度的生长素能够抑制植物生长D、过高浓度的生长素能够抑制植物生长
考题
乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是（）A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C、生长素有多种生理作用，乙烯有作用只是促进果实成熟D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
考题
乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实的成熟D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
考题
下列关于生长素的叙述哪项是不正确的（）A、生长素合成最活跃的部位是分生能力强的组织，如芽的顶端分生组织B、植物的向光性主要是由于生长素分布差异而引起的C、植物的顶端优势现象是由于植物顶芽含有大量生长素，促进顶芽加速生长的缘故D、子房发育成果实可以不依赖受精，在雌蕊柱头上涂上一定浓度生长素即可
考题
对植物体内生长素作用的叙述，不正确的一项是（）．A、浓度差异决定其促进或抑制细胞分裂和延长B、浓度差异调节植物生长具有一定的向性C、顶芽和侧芽生长素产生量不同而促进或者抑制芽的发育D、花的受粉与否影响其生长素的产生量而决定果实的发育与否
考题
生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。
将植物的花药或组织培养成植物个体，在培养基中添加一定浓度的生长素（）
考题
单选题实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是（）。A
生长素与乙烯相互转化B
生长素可诱导乙烯的合成C
生长素与乙烯的化学本质相同D
生长素对乙烯进行负反馈调节
考题
单选题可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（）A
植物的向光性B
顶端优势C
生长素集中在生长旺盛的部位D
生长素促进扦插枝条生根
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