网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
18、“之前的内心挣扎基本结束,转化为内在平和,原来的欲望、对事物的执着不再具有束缚作用”是苏非中的满足式自我的特点
参考答案和解析
A
更多 “18、“之前的内心挣扎基本结束,转化为内在平和,原来的欲望、对事物的执着不再具有束缚作用”是苏非中的满足式自我的特点” 相关考题
考题
下列选项中,不属于马斯洛需要层次理论的主要观点的是( )。A.人都有这五种需要B.生理需要、安全需要、归属和爱的需要属于基本需要,尊重需要和自我实现的需要属于高级需要C.已被满足的需要是行为的主要激励源D.已获得基本满足的需要不再具有激励作用
考题
教师道德良心对教师行为的作用表现在A. 在教师选择行为之前,起着指导的作用
B. 在教师行为的进行过程中,自我控制和自我监督的作用;
C. 在教师行为结束之后,起着自我评价的作用
D. 以上都是
考题
教师道德良心对教师行为的作用表现在( )。A.在教师选择行为之前,起着指导的作用
B.在教师行为的进行过程中,起着自我控制和自我监督的作用
C.在教师行为的进行过程中,起着外在约束和引导的作用
D.在教师行为结束之后,起着自我评价的作用
考题
内心信念的作用是()A、行为之前的预测作用,行为之中的调整作用,行为之后的审视、评判和自我校正B、行为之前的预测作用,行为之中的监控作用,行为之后的审视、评判和自我校正C、行为之前的选择作用,行为之中的监控作用,行为之后的审视、评判和自我校正D、行为之前的预测作用,行为之中的监督作用,行为之后的评价、评判和自我校正E、行为之前的选择作用,行为之中的调整作用,行为之后的评价、评判和自我校正
考题
教师道德良心对教师行为的作用表现在()A、在教师选择行为之前,起着指导的作用B、在教师行为的进行过程中,起着自我控制和自我监督的作用C、在教师行为的进行过程中,起着外在约束和引导的作用D、在教师行为结束之后,起着自我评价的作用
考题
单选题下列表述,符合原文意思的一项是( )。A
“欲求境界”是人生的最低境界,是具有高级境界的人所极为排斥的‘B
“求知境界”中的“自我”已不再满足于个人生存所必需的最低欲望C
“道德境界”中的人具有了责任感和义务感而有意识地不再关注自我D
“审美境界”是人生最高的精神境界,这是一种超自然的自由境界
考题
判断题第一印象是人对客观事物的某种欲望,它同人的活动相联系,是人的行为活动的内在驱动力。A
对B
错
热门标签
最新试卷