考题
麻风杆菌的天然宿主是A、猩猩B、恒河猴C、人类D、猪E、任何哺乳动物
考题
哈里·哈洛通过恒河猴实验,让我们意识到了()。
A、前庭觉的重要性B、触觉的重要性C、本体觉的重要性D、嗅味觉的重要性
考题
哈洛的恒河猴实验结果说明了食物在母婴依恋中的重要作用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（ ）。A．遗传B．环境C．教育D．个体的主观努力
考题
在对情绪情感的控制方面,()实验发挥着重要的影响。
A.三山实验B.恒河猴实验C.道德两难实验D.延迟满足
考题
安斯沃斯和他的同事使用()测验测定婴儿的依恋质量,发现婴儿的依恋可分为三种类型。
A.三山实验B.恒河猴实验C.道德两难实验D.陌生人情境测验
考题
哈洛在进行恒河猴实验前，需要了解幼猴的行为、所喜爱的物品（柔软的毛毯）和不喜欢的物品（笼子的铁丝底），采用下列哪种研究方法较为适合？( )A.调查法
B.个案法
C.观察法
D.实验法
考题
下列实验中，支持情绪先天获得论的经典实验为
A.华生的小艾尔伯特恐惧实验
B.哈罗的恒河猴依恋实验
C.沙赫特的认知激活实验
D.阿诺德的认知评估实验
考题
情境线索容易引发侵犯行为。支持这一观点的研究是
A.习性学实验
B.恒河猴实验
C.武器效应实验
D.社会学习实验
考题
下列实验中，支持情绪后天习得观点的是
A.华生的小艾尔伯特恐惧实验
B.阿诺德情绪认知评估实验
C.沙赫特一辛格的情绪系列实验
D.哈罗(H．F．Harlow)的恒河猴依恋实验
考题
猴B病毒病预防控制的措施有（）。A、单笼饲养B、定期检疫，淘汰阳性猴，逐步建立无B病毒感染猴群C、以自繁猴进行实验为主D、对野外捕获的野生猴，严格进行隔离检疫
考题
猴B病毒感染的恒河猴，一般并无特征性临床表现，不威胁实验人员和饲养人员的健康。
考题
社会学习理论中最著名的研究是（）所做的恒河猴“（）”的的实验，推断身体接触的舒适比食物対依恋的形成起着更重要的作用。
考题
制备抗体常选用（）A、小白鼠B、豚鼠C、幼猫D、家兔E、恒河猴
考题
我国使用的实验猴，主要是猕猴属中的（）A、恒河猴B、熊猴C、断尾猴D、台湾岩猴
考题
美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观努力
考题
孩子通过食物、温暖等条件强化而获得母婴依恋，该理论来源于（）A、印刻现象B、恒河猴实验C、“陌生情景”实验D、“碗柜”理论
考题
恒河猴实验说明人类生来就有（）A、交往的本能需要B、自我肯定的需要C、合群的需要D、游戏的需要
考题
哈罗的恒河猴研究中的小猴子依恋于柔软的绒布妈妈猴的现象，以及劳伦兹的小鸭印刻实验中的小动物的追随行为等等，都属于（）A、依恋行为B、亲子行为C、学习行为D、团结行为
考题
说明母亲与孩子之间的肢体接触是至关重要的是（）A、印刻现象B、恒河猴实验C、“碗柜”理论D、“陌生情景”实验
考题
单选题能证明某种机能生理成熟前学习训练效果不大的经典实验是（ ）。A
“双生子爬梯实验”B
“三山实验”C
“恒河猴实验”D
“视崖实验”
考题
单选题恒河猴实验说明人类生来就有（）A
交往的本能需要B
自我肯定的需要C
合群的需要D
游戏的需要
考题
填空题社会学习理论中最著名的研究是（）所做的恒河猴“（）”的的实验，推断身体接触的舒适比食物対依恋的形成起着更重要的作用。
考题
单选题说明母亲与孩子之间的肢体接触是至关重要的是（）A
印刻现象B
恒河猴实验C
“碗柜”理论D
“陌生情景”实验
考题
单选题孩子通过食物、温暖等条件强化而获得母婴依恋，该理论来源于（）A
印刻现象B
恒河猴实验C
“陌生情景”实验D
“碗柜”理论
考题
单选题美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。A
遗传B
环境C
教育D
个体的主观努力
考题
单选题哈罗的恒河猴研究中的小猴子依恋于柔软的绒布妈妈猴的现象，以及劳伦兹的小鸭印刻实验中的小动物的追随行为等等，都属于（）A
依恋行为B
亲子行为C
学习行为D
团结行为