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3、“论画以形似，见与儿童邻”是谁的绘画理念？

A．文同

B．宋徽宗

C．苏轼

D．米芾

参考答案和解析
苏轼
更多 “3、“论画以形似，见与儿童邻”是谁的绘画理念？A．文同B．宋徽宗C．苏轼D．米芾” 相关考题
考题 顾恺之 气韵生动张燥 论画以形似，见与儿童邻谢赫 谐古以开今石涛 外师造化，中得心源苏轼 以形写神
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考题 如何理解"论画以形似,见与儿童邻”?
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考题 1达芬奇论画的笔记绘画代表作是《最后的晚餐》和《（）》。
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考题 下列我国古代绘画理论名句所表达的美学理念与其他三项不同的是：A.到处云山是我师 B.搜尽奇峰打草稿 C.论画以形似，见于儿童邻 D.吾师心，心师目，目师华山
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考题 指出下面这段话的出处（作者及篇名），简述其要义并谈谈你对这段话的理解。  论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定知非诗人。诗画本一律，天工与清新。边鸾雀写生，赵昌花传神。
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考题 莱辛论诗与画的区别时他主要想说的意思是（）A诗歌的节奏感优于绘画B绘画的表现力优于诗歌C诗歌在表现力和整体的优越性上强于绘画D诗与画二者无所谓谁更优越
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考题 学前儿童绘画活动从内容上区分为命名画、想象画、故事画、填色画、意愿画和集体画等。
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考题 苏轼除了文学和书法的巨大声誉，其在绘画上也颇有成就，他在画论上的独到见解影响了中国古代“文人画”的发展，下列艺术美学思想不是他观点的是（）。A、书画同源B、诗画一律C、成竹在胸D、绘画以形似，见于儿童邻
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考题 范画是提升学前儿童绘画能力的主要方法。
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考题 儿童绘画按使用材料性质可分为实物画、动物画、人物画、故事画、装饰画等。
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考题 “论画以形似，见与儿童邻”
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考题 “论画以形似，见与儿童邻”的理论是宋代著名文人（）提出的。
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考题 《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的教育建议中指出，幼儿绘画时不宜提供范画，特别不应要求儿童完全按照范画来画。你是如何理解的？教学中如何实施该建议？
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考题 论画以形似见与儿童邻是下面哪一位的观点：（）A、韩干B、苏轼C、齐白石D、王维
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考题 “论画以形似，见与儿童邻，赋诗必此诗，定知非诗人。诗画本一律，天工与清新。”是（）的艺术思想。A、赵孟頫B、谢赫C、董其昌D、苏轼
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考题 “论画以形似，见于儿童邻.赋诗必此诗，定非知诗人。诗画本一律，天工与清新”是北宋时期的（）提出关于“文人画”艺术的审美追求。
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考题 （）在论绘画特点时提出“存形莫善于画”。
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考题 单选题下列最符合照相馆在中国开办之初的摄影理念的是：A 显微摄影唤真真，较胜丹青妙入神B 令恶人化为西子，而仍不失本来面目C 论画以形似，见与儿童邻D 羚羊挂角，无迹可求，透彻玲珑，不可凑泊
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考题 单选题下列我国古代绘画理论名句所表达的美学理念与其他三项不同的是：A 到处云山是我师B 搜尽奇峰打草稿C 论画以形似，见与儿童邻D 吾师心，心师目，目师华山
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考题 问答题《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的教育建议中指出，幼儿绘画时不宜提供范画，特别不应要求儿童完全按照范画来画。你是如何理解的？教学中如何实施该建议？
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考题 名词解释题“论画以形似，见与儿童邻”
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考题 填空题“论画以形似，见与儿童邻”的理论是宋代著名文人（）提出的。
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考题 问答题指出下面这段话的出处（作者及篇名），简述其要义并谈谈你对这段话的理解。  论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定知非诗人。诗画本一律，天工与清新。边鸾雀写生，赵昌花传神。
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考题 单选题“论画以形似，见与儿童邻，赋诗必此诗，定知非诗人。诗画本一律，天工与清新。”是（）的艺术思想。A 赵孟頫B 谢赫C 董其昌D 苏轼
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考题 填空题“论画以形似，见于儿童邻.赋诗必此诗，定非知诗人。诗画本一律，天工与清新”是北宋时期的（）提出关于“文人画”艺术的审美追求。
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考题 单选题论画以形似见与儿童邻是下面哪一位的观点：（）A 韩干B 苏轼C 齐白石D 王维
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考题 单选题莱辛论诗与画的区别时他主要想说的意思是（）A 诗歌的节奏感优于绘画B 绘画的表现力优于诗歌C 诗歌在表现力和整体的优越性上强于绘画D 诗与画二者无所谓谁更优越
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考题 单选题苏轼除了文学和书法的巨大声誉，其在绘画上也颇有成就，他在画论上的独到见解影响了中国古代“文人画”的发展，下列艺术美学思想不是他观点的是（）。A 书画同源B 诗画一律C 成竹在胸D 绘画以形似，见于儿童邻
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