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9、中国数学史上首次引入符号，并运用符号运算来解决建立高次方程问题的方法称为（）
A．天元术
B．四元术
C．垛积术
D．大衍求一术
参考答案和解析
天元术
更多 “9、中国数学史上首次引入符号，并运用符号运算来解决建立高次方程问题的方法称为（）A．天元术B．四元术C．垛积术D．大衍求一术” 相关考题
考题
经济学中应用数学方法就是（）。A.把文字的表达改写为数学符号B.进行一定的数学分析C.依靠必要的数学演算来得出文字难以得出的结论D.依靠必要的数学演算来得出文字难以说明的结果E.用数学模型解释所有经济问题
考题
弗赖登塔尔关于现实数学教育中的数学化的两种形式是()。
A.实际问题转化为数学问题的数学化，即发现实际问题中的数学成分，并对这些成分作符号化处理。B.从符号到概念的数学化，即在数学范畴之内对已经符号化了的问题作进一步抽象化的处理。C.将数学问题转化为实际应用问题D.将数学概念还原成为现实生活实例
考题
在小学数学教材中，应用列方程的方法求解应用题，渗透的主要数学思想是( )。A.分类与整合思想；或然与必然思想
B.一般与特殊思想；符号化思想
C.或然与必然思想；数学模型思想
D.符号化思想；数学模型思想
考题
所谓模型思想，就是根据特定的研究目的，采用形式化的数学语言，去抽象地、概括地表征所研究对象的主要特征、关系所形成的一种数学结构。在义务教育阶段数学中，用字母、数字及其他数学符号建立起来的代数式、关系式、方程、函数、不等式，及各种图表、图形等都是数学模型。
(1)请简述义务教育阶段建立和求解模型的过程：
(2)举一个运用模型思想解决实际问题的实例。
考题
当需要单独记录数学符号时，多采用这种方法使用数学符号键盘：（）。每记录一个数学符号，双手都要按键一次。A、双手并击：“XN”B、双手同时并击，同时松开C、左手不动，右手操作数学符号键盘D、左手先击“数学符号”，右手再进行修改
考题
经济学中应用数学方法就是（）。A、把文字的表达改写为数学符号B、进行一定的数学分析C、依靠必要的数学演算来得出文字难以得出的结论D、依靠必要的数学演算来得出文字难以说明的结果E、用数学模型解释所有经济问题
考题
当需要单独记录数学符号时，多采用这种方法使用数学符号键盘：左手按数学符号键，右手按"XN"，双手同时并击，同时松开。每记录一个数学符号，双手都要按键（）A、多次B、两次C、再次D、一次
考题
当需要（）数学符号时，可以采用这种方法使用数学符号键盘：右手按住"XN"不松手，左手连续按数学符号键，直到数学符号记录完毕，再松开右手。A、连续记录B、断续纪录C、连续记忆D、断续记忆
考题
单选题当需要单独记录数学符号时，多采用这种方法使用数学符号键盘：（）。每记录一个数学符号，双手都要按键一次。A
双手并击：“XN”B
双手同时并击，同时松开C
左手不动，右手操作数学符号键盘D
左手先击“数学符号”，右手再进行修改
考题
多选题经济学中应用数学方法就是（）。A把文字的表达改写为数学符号B进行一定的数学分析C依靠必要的数学演算来得出文字难以得出的结论D依靠必要的数学演算来得出文字难以说明的结果E用数学模型解释所有经济问题
考题
单选题当需要（）数学符号时，可以采用这种方法使用数学符号键盘：右手按住"XN"不松手，左手连续按数学符号键，直到数学符号记录完毕，再松开右手。A
连续记录B
断续纪录C
连续记忆D
断续记忆
考题
单选题当需要单独记录数学符号时，多采用这种方法使用数学符号键盘：左手按数学符号键，右手按"XN"，双手同时并击，同时松开。每记录一个数学符号，双手都要按键（）A
多次B
两次C
再次D
一次
考题
单选题当需要连续记录数学符号时，可以采用这种方法使用数学符号键盘：右手按住"XN"不松手，左手连续按数学符号键，直到数学符号记录完毕（）A
立即离开考场B
即停止纪录C
再检查右手D
再松开右手
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