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15、人的气质是先天遗传的素质，所以后天的环境和教育不能改变它。
参考答案和解析
错误
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考题
以下关于能力的说法,错误的是()
A.能力是后天环境和教育的产物B.实践活动是能力形成和发展的关键C.环境和教育是能力形成和发展的外部条件D.能力是先天遗传素质与后天环境教育共同作用的结果
考题
遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以()。A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能
B.遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素
C.教育不能改变遗传素质决定的方向
D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上
考题
遗传是指人从上一代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以（ ）A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能
B.遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素
C.教育不能改变遗传素质决定的方向
D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上
考题
以下关于能力的说法，错误的是：（）A、能力是后天环境和教育的产物B、实践活动是能力形成和发展的关键C、环境和教育是能力形成和发展的外部条件D、能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果
考题
婴幼儿情绪情感的特点是（）。A、与先天的气质有关，也与后天的成长环境密切相关B、是先天遗传的结果，与后天的成长环境是无关的C、与遗传没关系，是在后天的成长环境中逐渐形成的D、婴幼儿的情绪情感是先天遗传的，也可以说是先天形成的
考题
单选题以下关于能力的说法，错误的是：（）A
能力是后天环境和教育的产物B
实践活动是能力形成和发展的关键C
环境和教育是能力形成和发展的外部条件D
能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果
考题
单选题关于遗传素质的说法错误的是（）。A
如果离开了社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性就不能成为现实B
人的遗传素质发展的过程，也因人的生活条件的不同，可以提前或推迟C
无论环境、教育怎样改变，遗传素质都不会发生改变D
遗传素质具有可塑性
考题
填空题素质教育理论坚信：人的先天的遗传素质的差异是很小的，后天的（）都是十分巨大的，只要有适宜的教育，每个人都能获得充分地发展。
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