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题目内容
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7、对于学生说话太多的问题，我们可以从哪几个方面进行反思？
A．教师的师范作用
B．讨论指导原则的制定
C．对学生讨论表现的观察
D．对学生语言或肢体上的反馈
参考答案和解析
教师的师范作用;讨论指导原则的制定;对学生讨论表现的观察;对学生语言或肢体上的反馈
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考题
心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:()
A:教师审视自己，为学生“现身说法”B:教师进行自我审视，反思教学的问题和不足C:教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足D:师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
考题
环节 3:教师引导学生比较不同解法,进行解题反思 。
问题：
（1）你认为教学环节三中，教师可以从哪几方面引导学生进行解题反思？
（2）学生1和学生3的解法体现了数学解题中的两种通性通法,它们分别是什么?
（3）上面的教学过程对你以后的教学工作有哪些启发?
考题
问答题企业管理可以从哪几个方面进行理解呢？
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