考题
文献训诂中,以“之言、之为言”用来释字,但释者和被释者之间还有语音关系,或同音,或音近,或是双声叠韵。此种称为声训或音训。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以讲解字义、训释名物为住,兼及形体、读音的书称为()
A.字典B.词典C.训诂书D.韵书
考题
《说文•口部》：“咽，嗌也。”“嗌，咽也。”采用的训诂方式是（）。A、递训B、互训C、以共名释别名D、形训
考题
文献训诂中，以“之言、之为言”用来释字，但释者和被释者之间还有语音关系，或同音，或音近，或是双声叠韵。此种称为声训或音训。
考题
“腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）A、形训B、反训C、声训D、义训
考题
训诂术语“之言”、“之为言”是用来（）的。A、辨析同义词B、说明通假字C、表示声训D、串讲文意
考题
训诂的别称有（）。A、古训B、故训C、古言D、训故E、解故
考题
朱熹的训释是递训的，从经典的阐释角度来看，这个训诂是有问题的。
考题
《说文•角部》：“解，判也。”《说文•采部》：“释，判也。”采用的训诂方法是（）。A、递训B、互训C、同训D、以狭义释广义
考题
《说文•木部》：“李，果也。”采用的训诂方式是（）。A、形训B、义训C、以共名释别名D、以狭义释广义E、同训
考题
《说文．玉部》：“圭，玉也。”采用的训诂方式是（）。A、以大名释小名B、以共名释别名C、互训D、义训E、同训
考题
《经籍纂诂》是一部（）的大型训诂词典。A、用声训法释词B、兼说形、音、义C、按义类编列D、汇辑故训材料
考题
《尔雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。这里使用的训诂方式是（）。A、同训B、互训C、反训D、岐训
考题
下面的训诂专书，属于音义类的一部是（）。A、《春秋经传集解》B、《经典释文》C、《十三经注疏》D、《毛诗故训传》
考题
“洽比其邻。”毛传：“洽，合也。”毛传的训诂方式是（）A、形训B、反训C、声训D、义训
考题
《诗•嵩高》：“其风肆好，以赠申伯》。”毛传：“赠，增也。”毛传的训诂形式是（）A、形训B、反训C、声训D、义训
考题
以讲解字义、训释名物为住，兼及形体、读音的书称为（）。A、字典B、词典C、韵书D、训诂书
考题
单选题“腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）A
形训B
反训C
声训D
义训
考题
单选题以讲解字义、训释名物为住，兼及形体、读音的书称为（）。A
字典B
词典C
韵书D
训诂书
考题
单选题《说文•角部》：“解，判也。”《说文•采部》：“释，判也。”采用的训诂方法是（）。A
递训B
互训C
同训D
以狭义释广义
考题
单选题《经籍纂诂》是一部（）的大型训诂词典。A
用声训法释词B
兼说形、音、义C
按义类编列D
汇辑故训材料
考题
单选题下面的训诂专书，属于音义类的一部是（）。A
《春秋经传集解》B
《经典释文》C
《十三经注疏》D
《毛诗故训传》
考题
多选题《说文•木部》：“李，果也。”采用的训诂方式是（）。A形训B义训C以共名释别名D以狭义释广义E同训
考题
多选题训诂的别称有（）。A古训B故训C古言D训故E解故
考题
单选题训诂术语“之言”、“之为言”是用来（）的。A
辨析同义词B
说明通假字C
表示声训D
串讲文意
考题
多选题《说文．玉部》：“圭，玉也。”采用的训诂方式是（）。A以大名释小名B以共名释别名C互训D义训E同训
考题
单选题《说文•口部》：“咽，嗌也。”“嗌，咽也。”采用的训诂方式是（）。A
递训B
互训C
以共名释别名D
形训
考题
单选题《诗•嵩高》：“其风肆好，以赠申伯》。”毛传：“赠，增也。”毛传的训诂形式是（）A
形训B
反训C
声训D
义训