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8、两样本比较的Wilcoxon秩和检验结果显著,判断孰优孰劣的根据是（)

A．两样本秩和的差别大小

B．两样本平均秩的大小

C．检验统计量T值大小

D．P值大小

参考答案和解析
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考题 ()指有好坏高下之分的文化,即在两种文化的比较中,可以评出孰优孰劣的文化。 A、中心文化B、边际文化C、评比性文化D、非评比性文化
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考题 某医生观察5种病人的阴道涂片按巴氏细胞学分级(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ)的检查结果，拟比较这5种病人的细胞学分级有无程度上的差别，宜用A、配对设计差值的符号秩和检验B、成组设计两样本比较的秩和检验C、多个样本两两样本的秩和检验D、随机区组设计多个样本比较的秩和检验E、成组设计多个样本比较的秩和检验
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考题 仅仅从选择指标的标准来看,货币供给量和利率作为中介指标孰优孰劣还很难直接比较。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 某医生观察5种病人的阴道涂片按巴氏细胞学分级(1、Ⅱ、Ⅲ、IV、V)的检查结果，拟比较这5种病人的细胞学分级有无程度上的差别，宜用A.配对设计差值的符号秩和检验B.成组设计两样本比较的秩和检验C.多个样本两两样本的秩和检验D.随机区组设计多个样本比较的秩和检验E.成组设计多个样本比较的秩和检验
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考题 欲比较三种药物的疗效（无效、好转、显效、痊愈）孰优孰劣，最好选择（）At检验B方差分析CΧ2检验D秩和检验Eu检验
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考题 有序分类变量多个样本间比较可以使用Wilcoxon秩和检验。( )
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考题 两个独立样本比较的Wilcoxon秩和检验，其检验统计量T是（）。A、以秩和较小者为TB、以秩和较大者为TC、以例数较小者秩和为TD、以例数较大者秩和为TE、取任意一个秩和为T均可
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考题 两个独立小样本计量资料比较的假设检验，首先应考虑（）。A、t检验B、U检验C、WilCoxon秩和检验D、A、C均可E、资料的性质和符合检验的条件
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考题 欲比较三种药物的疗效（无效、好转、显效、痊愈）孰优孰劣，最好选择（）A、t检验B、方差分析C、χ检验D、秩和检验E、u检验
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考题 集权与分权控制孰优孰劣？在企业集团中如何掌握好集权与分权的关系？
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考题 货币供给量和利率作为中介目标孰优孰劣？
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考题 有好坏、高下之分的文化，即在两种文化的比较中可以评出孰优孰劣的文化称之为（）。A、评比性文化B、非评比性文化C、主文化D、反文化
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考题 两院制和一院制孰优孰劣。
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考题 常常听到有硬件压缩与软件压缩的说法，这两者之间孰优孰劣？
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考题 在学校教育和家庭教育的作用孰优孰劣的问题上，古罗马著名教育家昆体良的观点是（）。
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考题 在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上．认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）
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考题 问答题集权与分权控制孰优孰劣？在企业集团中如何掌握好集权与分权的关系？
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考题 单选题欲比较三种药物的疗效（无效、好转、显效、痊愈）孰优孰劣，最好选择（）A t检验B 方差分析C χ检验D 秩和检验E u检验
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考题 填空题在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上．认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）
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考题 单选题在应用完全随机设计两独立样本比较的Wilcoxon秩和检验对两个样本（样本例数不等）进行比较时，取哪组秩和为统计量（）A T值小的组B T值大组C 样本量大的组D 样本量小的组E 任选一组
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考题 问答题常常听到有硬件压缩与软件压缩的说法，这两者之间孰优孰劣？
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考题 判断题多元化与专业化的经营战略无所谓孰优孰劣，各有利弊之处。A 对B 错
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考题 单选题欲比较三种药物的疗效（无效、好转、显效、痊愈）孰优孰劣，最好选择（）A t检验B 方差分析C Χ2检验D 秩和检验E u检验
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考题 问答题两院制和一院制孰优孰劣。
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考题 单选题有好坏、高下之分的文化，即在两种文化的比较中可以评出孰优孰劣的文化称之为（）。A 评比性文化B 非评比性文化C 主文化D 反文化
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考题 问答题货币供给量和利率作为中介目标孰优孰劣？
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考题 单选题（）指有好坏高下之分的文化，即在两种文化的比较中，可以评出孰优孰劣的文化。A 中心文化B 边际文化C 评比性文化D 非评比性文化
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考题 判断题有序分类变量多个样本间比较可以使用Wilcoxon秩和检验。( )A 对B 错
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