考题
个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（ ）A．意志特征B．情感特征C．理智特征D．认知特征
考题
过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？ ( )A．禀赋优异儿童B．智能不足儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童
考题
拒绝＋控制的专断型教养方式培养的儿童常常表现出焦虑退缩和不快乐。()
此题为判断题(对，错)。
考题
一个人在控制和调节自己的行为方式时所表现出来的性格特征是（）A态度特征B理智特征C情绪特征D意志特征
考题
被拒绝儿童害羞与行为笨拙，他们则很少表现自己也不攻击他人。
考题
放纵型父母与权威型父母最大的区别是（）。A、对儿童充满积极肯定的情感B、对孩子缺乏控制C、尊重儿童的意见和观点.鼓励他们表达自己的想法D、对孩子缺乏爱的情感和积极的反应
考题
性格的意志特征，包括：对目标的（）、行为自觉控制水平紧急困难时表现出的特征。
考题
拒绝+控制的专断型教养方式下的儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐。
考题
专制型教养方式的特征有（）。A、对儿童的要求、愿望和行为反应积极B、对孩子时常表现出否定的情感反应C、往往要求儿童无条件地遵循有关的规则D、采用严厉的惩罚措施
考题
按照控制程度对行为和情绪障碍的儿童分类，超控制型的儿童对自己的情绪和行为缺乏控制，在行为上表现出多动、侵犯、攻击等行为特征。
考题
儿童心理问题的心理特征有（）。A、沉默寡言、离群孤独B、胆怯、害羞C、恐惧D、喜怒无常
考题
父母对儿童充满积极肯定的情感，且让孩子随意控制、协调自己的一切行为，很少对孩子发怒，也不训斥、纠正孩子，这种教养类型属于（）A、民主—权威型B、专断型C、放纵型D、忽视型
考题
退缩行为主要表现出（）等行为问题。A、孤独B、胆怯C、害怕D、畏惧E、沉默
考题
个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）A、意志特征B、情感特征C、理智特征D、认知特征
考题
父母对孩子既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为的要求和控制。对儿童的任何行为反应都缺乏反馈，且容易流露厌烦、不想搭理的态度，这种教养类型属于（）A、民主—权威型B、专断型C、放纵型D、忽视型
考题
过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童
考题
情绪型性格的性格特征是以理智来评价、支配和控制自己的行为。
考题
判断题拒绝+控制的专断型教养方式下的儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐。A
对B
错
考题
多选题专制型教养方式的特征有（）。A对儿童的要求、愿望和行为反应积极B对孩子时常表现出否定的情感反应C往往要求儿童无条件地遵循有关的规则D采用严厉的惩罚措施
考题
多选题儿童心理问题的心理特征有（）。A沉默寡言、离群孤独B胆怯、害羞C恐惧D喜怒无常
考题
判断题按照控制程度对行为和情绪障碍的儿童分类，超控制型的儿童对自己的情绪和行为缺乏控制，在行为上表现出多动、侵犯、攻击等行为特征。A
对B
错
考题
多选题退缩行为主要表现出（）等行为问题。A孤独B胆怯C害怕D畏惧E沉默
考题
判断题情绪型性格的性格特征是以理智来评价、支配和控制自己的行为。A
对B
错
考题
单选题父母对儿童充满积极肯定的情感，且让孩子随意控制、协调自己的一切行为，很少对孩子发怒，也不训斥、纠正孩子，这种教养类型属于（）A
民主—权威型B
专断型C
放纵型D
忽视型
考题
填空题性格的意志特征，包括：对目标的（）、行为自觉控制水平紧急困难时表现出的特征。
考题
单选题一个人在控制和调节自己的行为方式时所表现出来的性格特征是（）A
态度特征B
理智特征C
情绪特征D
意志特征
考题
判断题被拒绝儿童害羞与行为笨拙，他们则很少表现自己也不攻击他人。A
对B
错