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头脑风暴通过联想反应、热情感染、竞争意识和个人表现欲激发创新思维。


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考题 ()训练应变思维能力。 A、图案猜想B、头脑风暴C、以上方法均可D、用途联想E、词汇解读

考题 哪一项不可以预防群体思维:A 小组成员通过书写互动B 结合电子头脑风暴C 用互联网进行头脑风暴D 将群体和个体的头脑风暴分开

考题 某企业在一次员工代表会上要求大家积极思考、启发联想、大胆创新,并要激发个人才智来解决有关企业发展的问题。人力资源部采取的此种方式称为()。 A.设问检查法 B.自由畅想法 C.头脑风暴法 D.设问联想法

考题 ()通过无限制的自由联想和讨论,达到不断产生新观念、激发新设想的目的。A创造性思维B头脑风暴法C发散性思维D再造性思维

考题 头脑风暴现在成为无限制的自由联想和讨论的代名词,其目的在于产生新观念或()。A、激发创新设想B、集合新奇点子C、总结传统经验D、总结创新经验

考题 头脑风暴法是常见的构思方法,是通过()进行构思的方法。A、元素重组B、发散辐集C、联想D、逆向思维

考题 头脑风暴法它是采用会议的方式,引导参加会议的每个人围绕着某中心议题广开言路,激发灵感,在自已头脑中掀起思想风暴的一种集体创造思维的方法。

考题 ()是利用头脑积极思维,进行智力碰撞,激发智慧灵感,而提出评价指标的一种常用方法。A、反头脑风暴法B、头脑风暴法C、哥顿法D、德尔斐法

考题 根据奥斯本及其他研究者的看法,头脑风暴之所以能激发创新思维,得益于()A、联想反应B、竞争意识C、热情感染D、个人欲望

考题 头脑风暴法为什么能激发创新思维?

考题 头脑风暴法的激励原理不包括()A、联想反应B、合作意识C、热情感染D、个人欲望

考题 头脑风暴何以能激发创新思维?其激发机理有以下几点()A、联系反应B、团队精神C、竞争意识D、热情感染E、个人欲望

考题 头脑风暴法出自“头脑风暴”一词。所谓头脑风暴(Brain-storming) 最早是精神病理学上的用语,指精神病患者的精神错乱状态而言的,现在转而为无限制的自由联想和讨论,其目的是()。A、培养竞争意识B、产生新观念或激发创新设想C、培养群体思维D、解决团队间的矛盾冲突

考题 头脑风暴法优点为有利于捕捉瞬间的思路,激发创造性思维。

考题 头脑风暴分为个人头脑风暴和()A、他人头脑风暴B、小组头脑风暴C、群体头脑风暴D、组织头脑风暴

考题 下列思维方法中,对应正确的是()。A、头脑风暴――一个小组就一明确议题展开自由开发的讨论以刺激创造思维B、联想法――通过列举产品的缺点和不足,更好的了解产品的优势和劣势C、罗列法――参与者在了解事实的基础上开展针对性讨论,以求群策群力解决问题D、客户小组法――通过激发客户的联想来开拓思维,为新产品构思创造条件

考题 头脑风暴(Brain-storming)最早是精神病理学上的用语,指精神病患者的精神错乱状态而言的,现在转而为(),其目的在于产生新观念或激发创新设想。A、条件联想和讨论B、自由联想和讨论C、自由交流D、充分联想

考题 头脑风暴法的思想是倡导创新思维的。

考题 某企业在一次员工代表会上要求大家积极思考、启发联想、大胆创新,并要激发个人才智来解决有关企业发展的问题。人力资源部采取的此种方式称为()。A、设问检查法B、自由畅想法C、头脑风暴法D、设问联想法

考题 单选题智力激励法又叫()A 头脑风暴法B 六顶帽子思维法C 强制联想法D 类比联想法

考题 单选题头脑风暴法出自“头脑风暴”一词。所谓头脑风暴(Brain-storming) 最早是精神病理学上的用语,指精神病患者的精神错乱状态而言的,现在转而为无限制的自由联想和讨论,其目的是()。A 培养竞争意识B 产生新观念或激发创新设想C 培养群体思维D 解决团队间的矛盾冲突

考题 多选题根据奥斯本及其他研究者的看法,头脑风暴之所以能激发创新思维,得益于()A联想反应B竞争意识C热情感染D个人欲望

考题 单选题()通过无限制的自由联想和讨论,达到不断产生新观念、激发新设想的目的。A 创造性思维B 头脑风暴法C 发散性思维D 再造性思维

考题 单选题头脑风暴(Brain-storming)最早是精神病理学上的用语,指精神病患者的精神错乱状态而言的,现在转而为(),其目的在于产生新观念或激发创新设想。A 条件联想和讨论B 自由联想和讨论C 自由交流D 充分联想

考题 问答题头脑风暴法为什么能激发创新思维?

考题 单选题头脑风暴法的激励原理不包括()A 联想反应B 合作意识C 热情感染D 个人欲望

考题 多选题头脑风暴何以能激发创新思维?其激发机理有以下几点()A联系反应B团队精神C竞争意识D热情感染E个人欲望

考题 单选题()是利用头脑积极思维,进行智力碰撞,激发智慧灵感,而提出评价指标的一种常用方法。A 反头脑风暴法B 头脑风暴法C 哥顿法D 德尔斐法