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【简答题】物体本身是不连续的,是把感觉活动的连续性转到了被感知的事物上。


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考题 患者感知的是客观事物或本身,但对其个别属性的感知发生障碍( )。

考题 _______、_______、_______ 三种计划,反映事物发展在时间上的连续性。

考题 下列关于量变和质变说法正确的是A、量变是事物数量的增减和场所的变更,体现了事物的连续性B、质变是事物根本性质的显著的变化,是事物连续性的中断C、度是区分质变和量变的根本标志D、量变是事物数量的增减和场所的变更,是事物连续性的中断E、质变是事物根本性质的显著的变化,体现了事物的连续性

考题 如果一个人出现( )这种情况,就不能肯定有幻觉。A.歪曲的感觉,把这种事物感知成那种事物B.歪曲的知觉,把这种事物感知成那种事物C.虚幻的知觉,把没有某事物却感知到存在某事物D.虚幻的感觉,把没有某事物却感知到存在某事物

考题 唯物辩证法的扬弃是指()。A、事物发展过程的连续性B、单纯的否定或完全抛弃旧事物C、新事物对旧事物的既克服又保留D、事物发展过程的非连续性

考题 婴幼儿用手去摆弄物体、抓握物体等是通过()去感知和认识事物A、听觉B、触觉C、视觉D、感觉

考题 “自然从来不飞跃”,这个命题表现的是()A、否定事物变化的连续性B、肯定事物变化的连续性C、夸大事物变化的间断性D、夸大事物变化的连续性

考题 认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”主张把教学建立在感觉活动的基础上,通过学生的感觉逐渐逼近事物,进而形成认识的是()

考题 时间知觉是对什么的反映( )A、事物空间关系B、事物的连续性和顺序性C、事物的位移和位移速度D、事物空间结构和位移性E、事物的空间关系和连续性

考题 用来表示被检零件金属的连续性间断的通用术语是()。A、不连续性B、裂纹C、缝隙D、折叠

考题 有人说:“股市无常道,涨跌无常理。”这种说法是错误的,因为()A、事物都是运动变化发展的B、规章制度具有连续性、稳定性的特点C、支配事物发展的规律是永恒不变的D、“道”、“理”是事物运动过程本身固有的

考题 相对于光源色而言,()是指光源色照射到物体后被物体吸收再反射,反映到视觉中的光色感觉,是本身不发光的物体。

考题 在感知运动阶段,儿童只能对当前感觉到的事物施以实际的(),于阶段中、晚期,形成物体(),并有了最早期的()。

考题 唯物辩证法的“扬弃”是指()A、新事物彻底抛弃旧事物B、事物发展过程的非连续性C、事物发展过程的连续性D、新事物对旧事物的既克服又保留

考题 唯物辩证法的“扬弃”范畴是指()A、新事物彻底抛弃旧事物B、事物发展过程的非连续性C、事物发展过程的连续性D、新事物对旧事物的既克服又保留

考题 ()是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A、组合律B、活动律C、强度律D、差异律

考题 下列说法不正确的一项是()。A、对象与背景的差别越大,对象越不容易感知B、在固定不变的背景上,活动的事物易被感知C、幼儿容易感知鲜艳的,可以活动的,甚至能发出声音的对象D、刺激物本身的组合形式,也是事物构成感知对象的重要条件

考题 在相对固定的背景下,活动的事物容易被感知。

考题 单选题下列说法不正确的一项是()。A 对象与背景的差别越大,对象越不容易感知B 在固定不变的背景上,活动的事物易被感知C 幼儿容易感知鲜艳的,可以活动的,甚至能发出声音的对象D 刺激物本身的组合形式,也是事物构成感知对象的重要条件

考题 多选题时间知觉是()A人对物体的空间关系的反映B对客观事物和事件的连续性或顺序性的反映C对事物位移和位移速度的知觉D具有相对性的

考题 单选题用来表示被检零件金属的连续性间断的通用术语是()。A 不连续性B 裂纹C 缝隙D 折叠

考题 单选题“自然从来不飞跃”,这个命题表现的是()A 否定事物变化的连续性B 肯定事物变化的连续性C 夸大事物变化的间断性D 夸大事物变化的连续性

考题 填空题在感知运动阶段,儿童只能对当前感觉到的事物施以实际的(),于阶段中、晚期,形成物体(),并有了最早期的()。

考题 单选题时间知觉是对什么的反映( )A 事物空间关系B 事物的连续性和顺序性C 事物的位移和位移速度D 事物空间结构和位移性E 事物的空间关系和连续性

考题 多选题如果一个人出现(  )这种情况,就不能肯定有幻觉。(2004年12月三级真题)A歪曲的感觉,把这种事物感知成那种事物B歪曲的知觉,把这种事物感知成那种事物C虚幻的知觉,把没有某事物却感知到存在某事物D虚幻的感觉,把没有某事物却感知到存在某事物

考题 单选题唯物辩证法的扬弃范畴是指()。A 新事物彻底抛弃旧事物B 事物发展过程的非连续性C 事物发展过程的连续性D 新事物对旧事物的既克服又保留

考题 单选题()是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们清晰地感知。A 组合律B 活动律C 强度律D 差异律

考题 单选题婴幼儿用手去摆弄物体、抓握物体等是通过()去感知和认识事物A 听觉B 触觉C 视觉D 感觉