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分析大学生玩网络游戏的动机

参考答案和解析
内部动机
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考题 ：最近，北大清华的学生发出倡议，号召在校大学生抵制不健康的网络游戏。以下哪一项是这个倡议必须预设的（ ）A．在校大学生不应该玩不健康的网络游戏B．有许多在校大学生在玩网络游戏C．有不健康的网络游戏存在D．在校大学生应该以学习为主
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考题 调查表明，使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是：很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩，学校作出决定：禁止在校园网上玩网络游戏。以下哪项最能对学校的决定进行质疑?A．玩网络游戏是不可能被禁止的。B．适度的玩网络游戏可以提高大学生的素质。C．大学生主要在网吧里玩网络游戏。D．要禁止大学生在校园网上玩网络游戏，技术上实现起来比较困难。
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考题 如何理解动机？会展需求主体的动机有哪些？以需求动机为基础，分析大学生群体中有哪些可以通过会展活动来满足的动机需求？
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考题 《中国青年报》报道:大学生平均每天玩网络游戏的时间约为()小时。 A、2B、5C、9D、12
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考题 以大学生“考研”为目标，用动机期望理论揭示大学生考研的不同动机强度。
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考题 结合大学生学习动机特点，试论述如何激发大学生学习动机？
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考题 下面心理学研究中属于实验研究的是 A.大学生学习动机与学习成绩的关系研究 B.不同诱导条件下学习动机对大学生学习成绩的影响研究 C.大学生学习动机水平研究 D.家庭经济地位与大学生学习动机关系的研究
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考题 幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（）。A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、间接动机
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考题 大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）。A、统计学标准B、价值标准C、行为适应性标准D、个体主观体验
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考题 玩网络游戏应该做到？（）A、游戏时间适可而止B、不在游戏里讲脏话C、不影响他人生活D、不向陌生人透露个人信息
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考题 以下（）行为不符合中学生网络道德规范。A、网上看视频B、下载公共资源C、用不文明语言聊天D、玩网络游戏
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考题 下列哪个做法不恰当（）。A、网上阅读新闻B、网上下载公共软件C、网上看不健康视频D、玩网络游戏
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考题 在重庆维普科技期刊数据库中，题名字段中检索大学生网络游戏成瘾方面的论文，检出结果最多的是（）A、题名=（网络游戏+网游）*（大学生+高校生）*（成瘾+上瘾+着迷+痴迷+迷恋）B、题名=（网络游戏+网游）*（大学生+大学学生）*（成瘾+上瘾）C、题名=网络游戏*（大学生+本科生）*（成瘾+上瘾+着迷+痴迷+迷恋）D、题名=（网络游戏+网游）*（大学生+本科生+大学学生+高校学生+高校生）*（成瘾+上瘾+着迷+痴迷+迷恋）
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考题 结合大学生学习动机的特点，试述如何激发大学生学习动机？
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考题 调查表明，使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是：很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩，学校做出决定：禁止在校园网上玩网络游戏。以下哪项最能对学校的决定进行质疑？（）A、玩网络游戏是不可能禁止的B、适度的玩网络游戏可以提高大学生的素质C、大学生主要在网吧玩网络游戏D、影响学习成绩的不仅是玩网络游戏
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考题 小张非常喜欢玩网络游戏，为了使自己成为“霸主”，苦心研究出一个可以窃取其它网友游戏资料的程序，小张的行为违反了（）。
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考题 国家新闻出版总署等八大部委联合宣布，“网络游戏防沉迷系统”及配套的《网络游戏防沉迷系统实名认证方案》于2007年正式实施，未成年人玩网络游戏超过5小时，经验值和收益将计为0。这一方案的实施，将有效地防止未成年人沉迷于网络游戏。以下哪项说法如果正确，能够最有力地削弱上述结论（）A、“网络游戏防沉迷系统”的推出，意味着未成年人玩网络游戏得到了主管部门的允许，从而可以从秘密走向公开化B、除网络游戏外，还有单机游戏，电视机上玩的PS游戏等，“网络游戏防沉迷系统”可能会使很多未成年玩家转向这些游戏C、许多未成年人只是偶尔玩玩网络游戏，“网络游戏防沉迷系统”对他们并无作用D、“网络游戏防沉迷系统”对成年人不起作用，未成年人有可能冒用成年人身份或利用网上一些生成假身份证号码的工具登录网络游戏
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考题 受众的深层动机表现在以下哪方面（）.A、对电视人物的简单模仿B、崇拜某个明星C、玩网络游戏后想杀人D、想上电视
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考题 目前用户在家玩一款网络游戏所需的带宽是多少（）.A、1Gbps左右B、10Mbps左右C、50Kbps左右D、1Kbps左右
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考题 问答题如何理解动机？会展需求主体的动机有哪些？以需求动机为基础，分析大学生群体中有哪些可以通过会展活动来满足的动机需求？
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考题 单选题关于网络游戏，你认为下列说法正确的是（）。A 网络游戏可以放松心情，可以增加人与人之间的交流，所以多一些时间玩是有好处的B 在网络游戏里，可以发泄不满的情绪，所以心里有问题，可以去玩游戏进行发泄C 网络游戏严重影响了青少年的学习和生活，应该禁止青少年玩游戏D 适当的玩一下可以调节学习和生活带来的压力
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考题 单选题调查表明，使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是：很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩，学校作出决定：禁止在校园网上玩网络游戏。以下哪项最能对学校的决定进行质疑？()A 玩网络游戏是不可能禁止的B 适度的玩网络游戏可以提高大学生的素质C 大学生主要在网吧玩网络游戏D 影响学习成绩的不仅是玩网络游戏
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考题 判断题孩子过多地玩网络游戏的话，父母应该适当加以干预。★父母不应该允许孩子玩网络游戏。（　　）A 对B 错
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考题 单选题幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（）。A 内部动机B 直接动机C 外部动机D 间接动机
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考题 单选题大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈，社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（　　）。[2014年真题]A 统计学标准B 价值标准C 行为适应性标准D 个人主观体验
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考题 单选题在重庆维普科技期刊数据库中，题名字段中检索大学生网络游戏成瘾方面的论文，检出结果最多的是（）A 题名=（网络游戏+网游）*（大学生+高校生）*（成瘾+上瘾+着迷+痴迷+迷恋）B 题名=（网络游戏+网游）*（大学生+大学学生）*（成瘾+上瘾）C 题名=网络游戏*（大学生+本科生）*（成瘾+上瘾+着迷+痴迷+迷恋）D 题名=（网络游戏+网游）*（大学生+本科生+大学学生+高校学生+高校生）*（成瘾+上瘾+着迷+痴迷+迷恋）
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考题 单选题大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈，社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（　　）A 统计学标准B 价值标准C 行为适应性标准D 个人主观体验
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考题 单选题下列哪个做法不恰当（）。A 网上阅读新闻B 网上下载公共软件C 网上看不健康视频D 玩网络游戏
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