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辩证唯物主义的认识论认为,人们的思想品德最终要在社会实践中形成,但先进的理论体系不可能在实践中自发形成,需要(),即通过自学学习、教育、实践才能形成。


参考答案和解析
认识是对客观世界的反映;世界是可以认识的 ;认识的基础是实践;认识是思维对客观存在本质的无止境的接近;认识是曲折反复的过程 
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考题 社会生活在本质上是实践的,这是因为() A、实践是社会关系形成的基础B、实践形成了社会生活的基本领域C、实践构了社会发展的动力D、实践是一切社会现象的最后根源E、一切社会现象只有在实践中才能得到最终的科学说明

考题 人生态度属于人生观的范畴,是指()。 A.人生实践活动的总目标B.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态

考题 信仰是人们在实践中形成的、具有现实可能性的对未来的向往和追求。

考题 理想是人们在实践中形成的具有()可能性的对未来的向往和追求。

考题 只有在实践中才能判断素质的形成与否。对于人格独立性,实践检验尤其重要。()

考题 ()就是人们基于生存、发展和享受的需要,在社会生活实践中形成的关于价。

考题 认为教学过程是安排情境、控制反应,使学习者形成适当的感应性,并通过强化练习,最终形成行为习惯的过程是()。A、刺激-反应论B、探究、发现论C、特殊认识论D、实践论

考题 理想是人们在实践中形成的对未来的一种期望和向往,它大体分为()。A、社会理想B、道德理想C、生活理想D、职业理想

考题 理想是人们在实践中形成的,不可能实现的对未来社会和自身发展的向往与追求。

考题 人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度是什么?

考题 人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求叫做()A、理想B、信念C、信仰D、人生

考题 能力是在实践中运用知识技能不断复现、练习才能够形成的。

考题 在实践中形成的意识和规范又在实践中得以应用,形成了诚信道德的“()”。A、知B、行C、本质D、表象

考题 传统特质理论从动态的视角研究领导者的素质特征,认为领导者的特质是在实践中形成的,是可以通过训练和培养造就的。

考题 现代领导特质理论认为()A、领导者的领导才能是与生俱来的B、领导者的特性和品质是在实践中形成的,是可以通过教育训练培养的C、领导者具有异于常人的禀赋D、领导才能是通过学习得来的

考题 填空题()就是人们基于生存、发展和享受的需要,在社会生活实践中形成的关于价。

考题 判断题只有在实践中才能判断素质的形成与否。对于人格独立性,实践检验尤其重要。()A 对B 错

考题 单选题在实践中形成的意识和规范又在实践中得以应用,形成了诚信道德的“()”。A 知B 行C 本质D 表象

考题 单选题人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的追求和向往称为()。A 幻想B 空想C 理想D 信念

考题 判断题信仰是人们在实践中形成的、具有现实可能性的对未来的向往和追求。A 对B 错

考题 填空题理想是人们在实践中形成的具有()可能性的对未来的向往和追求。

考题 单选题人生态度属于人生观的范畴,指的是()A 人生实践活动的总目标B 人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义C 人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法D 人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图

考题 单选题人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求是()。A 目标B 理想C 信念D 追求

考题 判断题理想是人们在实践中形成的,不可能实现的对未来社会和自身发展的向往与追求。A 对B 错

考题 单选题认为教学过程是安排情境、控制反应,使学习者形成适当的感应性,并通过强化练习,最终形成行为习惯的过程是()。A 刺激-反应论B 探究、发现论C 特殊认识论D 实践论

考题 多选题理想是人们在实践中形成的对未来的一种期望和向往,它大体分为()。A社会理想B道德理想C生活理想D职业理想

考题 单选题现代领导特质理论认为()A 领导者的领导才能是与生俱来的B 领导者的特性和品质是在实践中形成的,是可以通过教育训练培养的C 领导者具有异于常人的禀赋D 领导才能是通过学习得来的

考题 问答题人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度是什么?