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先把一系列的单个元素呈现给学习者，然后再把包含元素及其互动的信息呈现给他们，这样做的学习效果比把所有信息呈现给学习者两次要好。
参考答案和解析
错误
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考题
课堂呈现是指在课程教学过程中科学合理地把课件内容呈现给学生的过程。教师要注意从以下几方面选择恰当的课件呈现方式以争取达到最优化的呈现效果。 1.（）； 2.体现呈现层次； 3.选择呈现方式； 4.把握呈现时机。A、分清呈现顺序B、体现呈现形式C、选择呈现媒介D、确定呈现时机
考题
无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。
考题
关于介绍他人认识，以下哪种说法不正确？（）A、先把地位高者介绍给地位低者，再把地位低者介绍给地位高者。B、先把晚辈介绍给长辈，再把长辈介绍给晚辈。C、先把男士介绍给女士，再把女士介绍给男土。
考题
单选题关于介绍他人认识，以下哪种说法不正确？（）A
先把地位高者介绍给地位低者，再把地位低者介绍给地位高者。B
先把晚辈介绍给长辈，再把长辈介绍给晚辈。C
先把男士介绍给女士，再把女士介绍给男土。
考题
判断题在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品A
对B
错
考题
单选题主张“首先将教材分成一个个有逻辑联系的小单元，依次呈现给学生，供他们学习。每个单元学完后，就呈现一些测试题来检测学生的学习效果。”的是（）A
斯金纳B
潘菽C
布鲁姆D
布鲁纳
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