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法国电影理论家 说过：必须学会看一部影片，去捉摸画面的意义，就像去捉摸文字和概念的意义一样，去理解电影语言的细微末节。
A．安德烈·巴赞
B．马赛尔·马尔丹
C．乔托·卡努杜
D．乔治·萨杜尔
参考答案和解析
C
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考题
：去工作而不要以挣钱为目的；去跳舞而不管是否有人关注；去唱歌而不要想着有人在听；去爱而忘记所有别人对你的不是；去生活就像这世界是天堂。这段文字意在告诉我们（ ）。A．幸福其实就在一念之间B．生活需要多一些想象C．走自己的路，让别人说去D．做事情不要有太强的目的性
考题
心电图P-R间期的临床意义为A、心房去极开始至心室去极开始的时间B、心室去极开始至心房去极开始的时间C、心房去极和复极时间的总和D、心室去极和复极时间的总和E、左、右心房去极时间的总和
考题
下列各种说法只有（）是错误的A、词义的模糊性不是说词的意义不可捉摸B、“我们去加油”这个句子中的词语使用有问题C、“商量－磋商”的意义差别主要是语体风格不同D、“啊”、“在”、“了”没有构词能力，不是基本词
考题
课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指（）。A、教师要用学生的语言去讲授B、教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C、教师要用学生能理解的语言去讲授D、教师能用超出学生现有理解水平的词汇
考题
如今，电影和小说一样，可以（）去描写人物的心灵。它用（）去表现，形成一种电影独具的心理描写手段，我们称之为“（）”。 小说用文字去做心理分析，而电影则是通过（）（直接视象）和时空技巧的运用，使自己大大优越于戏剧而接近小说。
考题
电影剧作者一时一刻也离不开对时间和空间的把握，也就是说，电影剧作者必须具备电影的（）意识。 美国电影理论家布鲁斯东说：“电影处在不断的运动中，使它有可能摹仿时间的流动。”这也就是说，电影剧作者应善于用（）去表现出时间的流动。 苏联的（）说：“时间仿佛是以一种潜在的形态存在于一切空间展开的结构之中。”
考题
单选题在《咬文嚼字》中，作者所说的《咬文嚼字》指的是（）。A
使语句通顺漂亮B
惟陈言之务去C
文学的文字必须顺及到直接意义和联想意义D
无论阅读或写作，都必须有一字不肯放松的严谨精神
考题
单选题课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指（）。A
教师要用学生的语言去讲授B
教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C
教师要用学生能理解的语言去讲授D
教师能用超出学生现有理解水平的词汇
考题
单选题下列各种说法只有（）是错误的A
词义的模糊性不是说词的意义不可捉摸B
“我们去加油”这个句子中的词语使用有问题C
“商量－磋商”的意义差别主要是语体风格不同D
“啊”、“在”、“了”没有构词能力，不是基本词
考题
填空题如今，电影和小说一样，可以（）去描写人物的心灵。它用（）去表现，形成一种电影独具的心理描写手段，我们称之为“（）”。 小说用文字去做心理分析，而电影则是通过（）（直接视象）和时空技巧的运用，使自己大大优越于戏剧而接近小说。
考题
问答题阅读朱光潜《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题： 字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是他的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“一川烟水”，“杨柳万条烟”，“烟光凝而暮山紫”，“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。(1)作者在这段话中认为字有几种意义?分别是什么?(2)在这段话中哪种意义让人感觉更难捉摸?(3)上一问中那种意义让人更难捉摸的原因是什么?
考题
填空题法国电影理论家（）才明确地指出“画面是电影语言的基本元素”
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