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1967年，格拉斯和斯特劳斯提出了“扎根理论”，就是从经验材料中提取和建立理论。
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考题
周惠久教授创立了()理论,在低碳马氏体的理论和应用方面作出了突出贡献,并阐明了金属材料强度塑性韧性合理配合的规律性,对中国材料强度学科的建立起了重要推动作用。
A、材料强度理论B、多次冲击抗力理论C、金属材料强度理论D、力学性能理论
考题
扎根理论是指在经验资料的基础上建立理论，研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际观察人手，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到理论。根据上述定义，下列符合扎根理论的是（ ）。 A．某研究生为验证压力和成功之间的倒U形曲线关系，做了一项长达一年的实验，实验结果和预先判断并不一致，他认为实验设计可能存在问题 B．某教授通过对其女儿从3岁到7岁的连续观察研究，总结出了一些儿童认知发展的规律，但是这些结论在学术界还存在争议 C．某公司基于九型人格理论研制了一套人格测验，公司员工都进行了测验，测试结果和实际情况非常相近 D．某医疗机构通过问卷、访谈等形式来研究机器设备对医务人员和病人之间的互动影响，发现某些设备明显让病入感觉不舒服，于是改进了设备
考题
扎根理论是运用系统化的程序．针对某一现象来发展并归纳式地引导出扎根的理论的一种定性研究方法。研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际观察人手，从原始资料中归纳出经验概括．然后上升到理论。根据上述定义，下列各项中不属于扎根理论的是：
考题
从经验概括上升到理论依次包括哪些步骤（）A、建立解释项的抽象概念B、建立被解释项的抽象概念C、建立解释项和被解释项相联系的命题D、建立有关解释项和被解释项的多个命题，将这些命题组织在一个逻辑上相互关联的理论体系中
考题
多选题从经验概括上升到理论依次包括哪些步骤（）A建立解释项的抽象概念B建立被解释项的抽象概念C建立解释项和被解释项相联系的命题D建立有关解释项和被解释项的多个命题，将这些命题组织在一个逻辑上相互关联的理论体系中
考题
填空题在教学理论上，杜威提出了“从（）中学”，也就是“从经验中学”，“从活动中学”。
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