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填空题
在教学理论上,杜威提出了“从()中学”,也就是“从经验中学”,“从活动中学”。

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考题 从“做中学”“从经验中学”的唯心论经验出发,认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增长过程的学者是( )。A.杜威B.洛克C.贝克D.卢梭

考题 首创“从做中学”的是( )。A.布鲁纳B.康德C.杜威D.凯洛夫

考题 杜威的实用主义教育主要包含儿童中心论、教育即生活、学校即社会、()四个重要教育命题。 A.从探索中学B.从研究中学C.从怀疑中学D.从做中学

考题 杜威提出从做中学的教学原则。()

考题 杜威提出了()的教学原则。A.“从实践中学”B.“从做中学”C.“从理论中学”D.“从书中学

考题 美国教育家杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。他说:“生活就是发展,而不断发展,不断成长,就是生活。”因此,最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。这段话作者要表达的中心思想是( )。

考题 行动研究的基本原则包括()。A.专家是研究者B.从理论中学习C.实践者是研究者D.从经验中学习

考题 在教育发展过程中,针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题,杜威提出的观点有( )A.从做中学 B.回归教育 C.教育即生活 D.社会即学校

考题 杜威以实用主义的(  )为信条 A.从游戏中学 B.从做中学 C.从知识中学 D.从活动中学

考题 活动性原则源自于( )的“从做中学”。 A.皮亚杰 B.夸美纽斯 C.福禄培尔 D.杜威

考题 提出“从做中学”的教育家是()A、赫尔巴特B、布鲁纳C、杜威D、施瓦布

考题 行动研究的基本原则包括()。A、专家是研究者B、从理论中学习C、实践者是研究者D、从经验中学习

考题 杜威主张教学就是创造适合的条件,提倡让学生().A、知行合一B、从做中学C、教学相长D、死记硬背

考题 杜威以反赫尔巴特教育理论出现,提出了―儿童中心,经验中学和活动中心‖。

考题 在教学理论上,杜威提出了“从做中学”,也就是“从()中学”、“从经验中学”。

考题 在教学理论上,杜威提出了“从()中学”,也就是“从经验中学”,“从活动中学”。

考题 分析和评价杜威的“从做中学”理论。

考题 西方教育史上,首倡“从做中学”的是()A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭

考题 杜威将教育的本质概括为()A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的改造D、从做中学E、以书本为中心

考题 如何从面试中学习经验?

考题 内部学习包括、()、向公司内其他部门学习。A、从研究开发中学习;B、从试验中学习;C、从生产中学习;D、从失败中学习;E、从项目中学习。

考题 判断题杜威以反赫尔巴特教育理论出现,提出了―儿童中心,经验中学和活动中心‖。A 对B 错

考题 问答题分析和评价杜威的“从做中学”理论。

考题 问答题如何从面试中学习经验?

考题 多选题行动研究的基本原则包括()。A专家是研究者B从理论中学习C实践者是研究者D从经验中学习

考题 多选题内部学习包括、()、向公司内其他部门学习。A从研究开发中学习B从试验中学习C从生产中学习D从失败中学习E从项目中学习

考题 填空题在教学理论上,杜威提出了“从做中学”,也就是“从()中学”、“从经验中学”。